Question

【題目】生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“實(shí)驗(yàn)室”。興趣小組走進(jìn)大自然，開展了一系列探究活動(dòng)。

（1）探究一：圖一是同學(xué)們用天竺葵探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的部分過程示意圖。請(qǐng)將圖一中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序_____（用序號(hào)和箭頭表示）。設(shè)置步驟④的目的是_____。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，說明葉片見光的部分產(chǎn)生了_____（物質(zhì)）。

（2）探究二：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖二所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行_____處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴將向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（3）探究三：同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖三所示。

①溫室中的水稻光合作用的開始時(shí)間_____（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是_____。

Answer 1

【答案】②→①→④→③ 脫色 淀粉 遮光（放到黑暗處） 左 早于 幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用。細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟是②暗處理、①遮光并光照、摘下葉片、④酒精脫色、漂洗加碘、③顯影觀察，因此圖一中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序②①④③。設(shè)置步驟②的目的是 把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。光照后葉片被黑紙片遮蓋的缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍(lán)色，還是棕色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍(lán)色。所以“步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)”，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件。

（2）探究二：呼吸作用的公式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖二所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光（放到黑暗處）處理，避免光合作用的干擾。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴將向左移動(dòng)，原因是植物呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致鐘罩內(nèi)氣體減少，氣壓下降，所以紅墨水滴向左移動(dòng)；根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計(jì)算出呼吸作用的強(qiáng)度。

（3）探究三：圖1中前10天，呼吸作用占優(yōu)勢，消耗氧氣，導(dǎo)致氧氣濃度減小，第10天時(shí)氧氣濃度最小，說明在第10天時(shí)光合作用速度與呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占優(yōu)勢，幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣，導(dǎo)致氧氣濃升高。