【題目】植物體通過(guò)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；通過(guò)運(yùn)輸有機(jī)物，從而使植物體得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使其能夠正常的生長(zhǎng)和發(fā)育．

【答案】導(dǎo)管；篩管
【解析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水和無(wú)機(jī)鹽自下而上運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．
篩管由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，是植物韌皮部?jī)?nèi)自上而下輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，從而使植物體得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使其能夠正常的生長(zhǎng)和發(fā)育．
所以答案是：導(dǎo)管;篩管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些島嶼常刮大風(fēng)，那里的植物一般都很矮小，有很多是貼地蔓生的，這是（　　）
A.自然選擇的結(jié)果
B.人工選擇的結(jié)果
C.異常的自然現(xiàn)象
D.植物發(fā)生的突然變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類群中，由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過(guò)渡類型是（　�。�
A.魚(yú)類
B.兩棲類
C.爬行類
D.鳥(niǎo)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組調(diào)查到的動(dòng)植物圖片，請(qǐng)據(jù)圖填空。

（1）生物A的種子是裸露的，屬于_____植物；生物F為蕨類植物，可通過(guò)產(chǎn)生_______繁殖后代。

（2）要區(qū)分C和F，分類依據(jù)是__________。

（3）圖一為某同學(xué)對(duì)圖中動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)補(bǔ)全圖中“ ”內(nèi)容______；并寫(xiě)出2、4、6代表的動(dòng)物分別是_______、_______和_______。

（4）某同學(xué)還收集到了D和H與別的動(dòng)物的分類圖解如圖二，據(jù)圖分析生物分類的最基本單位是______；與D的共同特征最多的是______，理由是_______；與D親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征，將現(xiàn)代人分為四個(gè)人種：、、、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物的同一性狀都是相同的。 （____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BTB（溴麝香草酚藍(lán)）溶液在自然狀態(tài)下呈藍(lán)色，遇到二氧化碳后先變綠再變成黃色，陽(yáng)光不會(huì)使其變色。在錐形瓶中加入BTB溶液并向其內(nèi)吹氣，直至溶液顏色變?yōu)辄S色，之后將等量的溶液分別加入甲、乙兩支試管中，再分別加入等量的金魚(yú)藻，密封。甲試管放在光下，乙試管用黑紙包住，其他條件相同且適宜。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 向錐形瓶吹氣后，溶液最終變成黃色

B. 一段時(shí)間后，甲試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物光合作用釋放氧氣

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物光合作用需要二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)資料回答以下問(wèn)題。2016年4月，美國(guó)維克森林大學(xué)安東尼阿塔拉課題組宣布，他們能用3D“整合組織-器官打印系統(tǒng)”（圖1）“打印”出動(dòng)物的組織，并且證明了這些從打印機(jī)里誕生的組織移植到生物體內(nèi)，能夠像正常組織一樣存活并生長(zhǎng)。圖2就是阿塔拉團(tuán)隊(duì)“打印”的兩件作品，它們分別是利用人羊水干細(xì)胞“打印”出一塊圓形的下頜骨（圖2）；利用兔軟骨細(xì)胞“打印”出的人的耳廓。

（1）人體的結(jié)構(gòu)層次是______。

（2）文章中提到的軟骨組織屬于______。

A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

（3）軟骨組織由膠原組織、少許細(xì)胞、以及60-80%的水份等成份所構(gòu)成，成人的軟骨組織中并沒(méi)有神經(jīng)和______，因此，它不可以像神經(jīng)組織一樣，______刺激，產(chǎn)生并興奮。

（4）研究者意識(shí)到，如果希望3D“打印”出來(lái)的組織能夠長(zhǎng)久的存活，留出供血管穿過(guò)的空間是極為重要的。如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)你對(duì)照三種血管特點(diǎn)，來(lái)辯認(rèn)此時(shí)參與物質(zhì)交換的血管是______。

A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．無(wú)法確定

（5）人體接受外來(lái)移植時(shí)，會(huì)將移植的結(jié)構(gòu)默認(rèn)為是一種______，激發(fā)自身產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而出現(xiàn)排斥反應(yīng)。但用自體細(xì)胞進(jìn)行3D“打印”，可以避免免疫系統(tǒng)的排斥性發(fā)生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填表，并回答相關(guān)問(wèn)題

（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同把A.B.C.D.E、F六種植物的編碼字母填在上表相應(yīng)的空框內(nèi)_____

（2）被子植物分類的主要依據(jù)是花、果實(shí)和_________。

（3）在生物分類的單位中，________________是最基本的分類單位。

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