【題目】同種生物的同一性狀都是相同的。 (____)
【答案】錯(cuò)
【解析】分析:
遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀 。
解答:
性狀是指生物體所有特征的總和 。任何生物都有許許多多性狀 。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,如豌豆種子的顏色、形狀;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行為方式,如狗的攻擊性、服從性等等 。因此,性狀就是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式等特征的統(tǒng)稱 。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,如人的單眼皮和雙眼皮,故此題說法錯(cuò)誤 。
故答案為:錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的分類單位由小到大依次是( 。
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.種、屬、科、門、綱、界、目
C.種、屬、科、目、綱、門、界
D.種、科、屬、綱、目、門、界
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】嬰幼兒時(shí)期某種激索分泌不足,會(huì)引起呆小癥,這種激素是( 。
A. 胰島素B. 腎上腺素
C. 生長(zhǎng)激素D. 甲狀腺激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道深山里的秘密--中國(guó)小鯢,是衡陽市三位女中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的,經(jīng)華南師范大學(xué)沈猷慧、鄧學(xué)健等專家教授鑒定:認(rèn)定她們新發(fā)現(xiàn)的”狗頭娃娃魚”就是中國(guó)小鯢。它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”,她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“莫特爾英才獎(jiǎng)”。三位女中學(xué)生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí),繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖請(qǐng)回答:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少______部分和______。
(2)圖中有______條食物鏈,蛇和鷹是______關(guān)系。請(qǐng)寫出圖中任一食物鏈______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體通過運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽;通過運(yùn)輸有機(jī)物,從而使植物體得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),使其能夠正常的生長(zhǎng)和發(fā)育.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是( )
A. 若a是生產(chǎn)者,則c是分解者
B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c
C. 若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降
D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉芽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.芽中具有分生組織
B.芽有頂芽與側(cè)芽之分
C.芽原基直接發(fā)育成葉
D.芽軸發(fā)育成植物的莖
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