【題目】有經(jīng)驗的農(nóng)民都知道，在貧瘠的土地上種植，一般長不好，但是豆類植物卻能正常生長，這是因為（ ）

A．豆科植物能吸引更多的蚯蚓

B．豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌

C．豆科植物能將它進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物輸送到土壤中

D．豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌

【答案】B

【解析】

試題分析：大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。因此在貧瘠的土地上一般的莊稼是長不好的，但是豆類作物卻往往能正常生長。故B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者_____________設(shè)計的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____________，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的______________。

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于____________，實驗后可檢驗到其中含有___________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從_________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖。請回答：

（1）甲圖中①是__________，對幼嫩的胚有保護(hù)作用。

（2）甲圖中④是__________，能發(fā)育成乙圖中的__________（填標(biāo)號）。

（3）⑤的名稱是__________，它的功能是__________。 　 　

（4）標(biāo)號___________所示部分合起來既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體，它叫____________。

（5）⑧主要吸收水分和無機(jī)鹽，它是由圖甲中的__________（填序號）發(fā)育來的．

（6）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有__________。

（7）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是__和__．

（2）圖一的食物網(wǎng)由__條食物鏈組成．

（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈__．

（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是__．

（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__．

（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會__，從而影響生態(tài)平衡；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復(fù)平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時，正確的方法是（ ）

A．應(yīng)選用薄而透明的外表皮 B．應(yīng)選用較厚的內(nèi)表皮

C．應(yīng)選用薄而透明的內(nèi)表皮 D．先滴碘液，再放洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮臨時裝片時，要盡可能少出現(xiàn)氣泡與此無關(guān)的是（ ）

A．載玻片上的水滴應(yīng)滴在中央

B．撕取的洋蔥表皮不宜過大，并要平展在水滴上

C．撕取洋蔥表皮要薄

D．先將蓋玻片的一邊接觸水滴，然后慢慢地放下蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列那項是由于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩斐伤緶p產(chǎn)（ ）

A．連續(xù)干旱

B．農(nóng)藥使用不當(dāng)

C．酸雨的危害

D．大量捕殺青蛙使害蟲大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中序號表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析并回答下列問題。

(1)將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這是因為植物進(jìn)行了圖一中的[ ]_____作用。水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[ ]_________(結(jié)構(gòu))散發(fā)出來的。該作用可以促進(jìn)植物從培養(yǎng)液中吸收_____________________

(2)植物可以通過圖一中所示的[ ]_____________制造有機(jī)物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[ ]______中進(jìn)行。

(3)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示)，過-段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，因為植物幼苗進(jìn)行______________產(chǎn)生了該氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二是小明同學(xué)針對“水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個問題進(jìn)行的實驗，請回答相關(guān)問題。

(1)該實驗用帶葉枝條的下端浸到紅墨水中，并將其放在溫暖、向陽的地方(圖一)，一段時間后，當(dāng)看到________時，再進(jìn)行圖中A所示的過程。

(2)如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現(xiàn)圖二所示的圖像，你會發(fā)現(xiàn)圖二中數(shù)字③所示的結(jié)構(gòu)________被染成了紅色。

(3)此實驗說明了根吸收的水分和溶解于水中的無機(jī)鹽是通過________由下往上運(yùn)輸?shù)摹?/span>

(4)圖中數(shù)字②表示的結(jié)構(gòu)是________，請你寫出它具有的作用：________________________。

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