3．河蚌是屬于有脊椎動(dòng)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．據(jù)此解答．

解答 解：動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．河蚌體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物的主要特征，靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．先有水中生活的動(dòng)物，后有陸地生活的動(dòng)物
B．水中生活的生物都比陸地生物原始
C．進(jìn)化到陸地上生活的生物就不再有水中生活的類型
D．水中生活的脊椎動(dòng)物用鰓呼吸，陸地生活的脊椎動(dòng)物有肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．11月26日，在米約恩島上，成千上萬只浮游生物發(fā)出幽藍(lán)色的光芒，隨波浪沖向岸邊，場面壯觀，令人驚嘆．科學(xué)家指出，生物發(fā)光是體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能，這個(gè)過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的（　�。┲校�
A．線粒體B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖顯示人的泌尿系統(tǒng)，表格顯示液體X和Y中某些成分的濃度（表中數(shù)據(jù)的單位：克/立方厘米），這兩種液體是分別從泌尿系統(tǒng)的兩個(gè)不同部位收集來的．據(jù)圖表回答問題：
  蛋白質(zhì) 葡萄糖 尿素
 液體X 0.0 0.0 2.0
 液體Y 8.00.1  0.03
（1）寫出結(jié)構(gòu)A和B的名稱和功用．
A的名稱：腎臟；功用：形成尿液；
B的名稱：輸尿管；功用：輸送尿液．
（2）判斷液體X和Y分別是何種液體？并利用圖中的英文字母，指出液體X和Y分別是從哪個(gè)部位收集來的．
液體X是尿液，從腎小管收集來的；
液體Y是血漿，從腎動(dòng)脈收集來的．
（3）液體X和液體Y相比：造成葡萄糖濃度的差異原因是全部葡萄糖被腎小管重新吸收回血液里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．青蛙從幼體到成體，不可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．鰓消失B．尾消失C．長出四肢D．體表出現(xiàn)鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．什么叫共生？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一組營養(yǎng)成分能給人體供給能量（　�。�
A．維生素、蛋白質(zhì)、糖類B．糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽
C．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪D．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是（　　）
A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B．增加生物的種類
C．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D．減少生物的種類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．油菜花從植物種類上看（　�。�
A．蕨類植物B．孢子植物C．裸子植物D．被子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案