【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[_________和[__________兩個過程。

(2) 氣體進出肺泡是通過________來實現(xiàn)的。 (3) 從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括_____________________和A、B四個環(huán)節(jié)。

【答案】 A肺泡內(nèi)氣體交換 B組織細胞里的氣體交換 呼吸運動 呼氣 吸氣

【解析】從模式圖中可以看出一過程表示的是肺泡與血液和血液與組織細胞之間的氣體交換的過程。
(1)由圖示可以判斷A過程中的箭頭可以看出,肺泡內(nèi)的氣體進入血液,血液中的氣體進入肺泡,說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。B過程的箭頭可以看出,血液中的氣體進入組織,組織里的氣體進入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。
(2)肺的通氣是通過呼吸運動來實現(xiàn)的,需要呼吸肌的參與,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓的變化,完成肺的通氣過程。肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止。
(3)從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括四個過程:分別為①肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;②肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;③氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程; ④組織里的氣體交換,是血液與組織細胞之間的氣體交換

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答

(1)甲圖曲線中C點和E點處,植株處于何種生理活動狀態(tài)?_____________________。

(2)根據(jù)甲圖推測光合作用強度最高的是________點,植株積累有機物最多的是________點。

(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為________。 A.光照過強,蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔關(guān)閉 B.溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物 C.溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關(guān)閉,影響了CO2原料的供應(yīng) D.光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行 乙圖曲線AB表示植物在進行____________

(4)乙圖曲線FG表示植物的光合作用________呼吸作用。

(5)由甲圖整段曲線可以看出,光合作用開始于________點。

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【題目】下列關(guān)于人體手臂上的“青筋”的說法中,正確的是

A. “青筋”里流的是靜脈血 B. “青筋”里的血流速度快

C. 觸摸“青筋”能感受到跳動 D. “青筋”的管壁較厚,管腔小

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【題目】下列不屬于器官的是( )

A. 洋蔥表皮 B. 花生的種子 C. 西瓜 D. 月季花

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【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是( 。

A. 二氧化碳 B. 氧氣

C. 葡萄糖 D. 尿素

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【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括__________

(2)圖中最長的食物鏈包括_____種生物,若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_____。

(3)如果該環(huán)境中鼠數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會_____(選題“減少”或者“增加”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,哪種動物是線形動物?(

A.水螅 B.蚯蚓 C.渦蟲 D.蛔蟲

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【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱。它們種類繁多,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. ②以自我復(fù)制的方式進行繁殖

B. ①②④都屬于真核生物

C. 人們釀酒、做面包離不開①

D. ①②營腐生生活,③④營寄生生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育在哪兒進行( )

A.陸地 B.水中 C.水中和陸地 D.母體內(nèi)

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