6.探究“光對鼠婦生活的影響”中:
(1)下面是一組同學的實驗記錄(時間:min)
環(huán)境時間(min)12345678910
明亮處鼠婦數(shù)量(只)10741100000
陰暗處鼠婦數(shù)量(只)036991010101010
①通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?光會影響鼠婦的生活. 
②這個小組在實驗過程中,所控制的實驗變量是光. 
(2)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在如圖所示的四個實驗裝置中,你會選擇B,理由是單一變量.

(3)實驗中,為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值?減少誤差. 
(4)實驗中用一只鼠婦可以不?不可以,為什么用一只鼠婦偶然性大.
(5)實驗結(jié)束后,你是怎樣處理鼠婦的?應(yīng)將鼠婦放回到適合它生存的自然環(huán)境中.

分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)①由于第10分鐘時明亮處鼠婦數(shù)約為0只,陰暗處為10只.因此,“通過分析上述數(shù)據(jù)”,得到的結(jié)論是:光會影響鼠婦的生活.
②這個小組在實驗過程中,盒里形成了有光和無光兩種環(huán)境,紙盒兩側(cè)唯一不同的量是光,所以,“這個小組在實驗過程中”,所控制的實驗變量是光.
(2)對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量,因此,探究“水分對鼠婦生活的影響”實驗中唯一的變量是水分.除水分不同外,其它條件如鼠婦的數(shù)量、光照、溫度等都應(yīng)該相同且適宜.A、鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,都在光下會影響鼠婦的活動;B、都在陰暗的環(huán)境中而且唯一變量是水分;C、有兩個變量水分和光;D、變量不唯一.因此,“如果探究‘水分對鼠婦生活的影響’”,我會選擇裝置B,理由是單一變量.
(3)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確.所以,“實驗中”,要統(tǒng)計全班各組的平均值的原因是減少誤差.
(4)1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯.因此,實驗中用一只鼠婦不可以,因為用一只鼠婦偶然性大.
(5)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,所以,“實驗結(jié)束后”,應(yīng)將鼠婦放回到適合它生存的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)①光會影響鼠婦的生活
②光
(2)B;單一變量
(3)減少誤差
(4)不可以;用一只鼠婦偶然性大
(5)應(yīng)將鼠婦放回到適合它生存的自然環(huán)境中

點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.生物興趣小組在學習了青蛙的生殖和發(fā)育后,開展了如下探究活動.
①在甲、乙兩個魚缸中加入等量的清水,并在乙魚缸中加入一定量的洗潔精.
②把發(fā)育狀態(tài)相似的青蛙受精卵分成兩份,每份各100粒,分別放入上述魚缸中,放置在相同的、適宜的環(huán)境中孵化.
③每天定時觀察,待青蛙卵孵化后,比較甲、乙魚缸中青蛙卵孵化的數(shù)量.
請回答下列問題:
(1)青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
(2)生物興趣小組探究的問題是洗潔精對青蛙受精卵孵化率有影響嗎?
(3)該實驗方案中,實驗變量是是否加入了適量的洗潔精,除此條件外,甲、乙兩個魚缸其他條件均相同,這樣的實驗裝置設(shè)置稱為對照實驗.
(4)如果甲、乙兩個魚缸中的受精卵孵化率幾乎相同,則可以得出的實驗結(jié)論是洗潔精對青蛙受精卵的孵化沒有影響.如果甲魚缸中的受精卵孵化率遠遠大于乙魚缸,則可以得出的實驗結(jié)論是洗潔精對青蛙受精卵的孵化有影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.科學家們將男、女體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列排序圖.請分析回答:

(1)在人的體細胞中,染色體是成對存在的.
(2)圖中A為男性的染色體組成.A產(chǎn)生的生殖細胞中含有23條染色體.
(3)若A、B是一對夫婦,則A產(chǎn)生的含有X染色體的生殖細胞與B產(chǎn)生的生殖細胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性.
(4)若A、B的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,則他們再生一個孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是$\frac{1}{4}$(25%).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項中,正確地表示了食物鏈的是( 。
A.老鼠→蛇→鷹B.鷹→蛇→老鼠C.草→老鼠→蛇D.老鼠→草→蛇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列描述的生物現(xiàn)象或行為,是生物因素引起的是( 。
A.蛾、蚊、蟑螂等昆蟲夜間出來活動B.秋天,大雁飛向南方去越冬
C.絲瓜的葉上布滿蚜蟲、葉片卷曲D.寒露后播種的小麥產(chǎn)量不高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.一個患白化病的母親(白化病的基因為aa),與一個正常的父親生下的孩子中,出現(xiàn)男孩、女孩的幾率可能是( 。
A.1:1B.2:1C.3:1D.1:2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是菲菲在學習了“細胞分裂與分化”后歸納的玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)植物由小長大,與細胞分裂和分化密切相關(guān).A細胞經(jīng)過a過程形成了B1-B4四種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為細胞分化(選填“分裂”或“分化”).
(2)根據(jù)細胞的形態(tài)推測,B1屬于營養(yǎng)組織.在玉米葉片中,屬于此組織的結(jié)構(gòu)是葉肉.B3屬于分生組織.此組織中細胞的作用是分裂產(chǎn)生新細胞.葉片細胞有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器.
(3)若C表示為我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上它屬于器官(選填“器官”或“系統(tǒng)”,下同).山羊與玉米相比,在結(jié)構(gòu)層次上多一個系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述,正確的是(  )
A.男性、女性的性腺分別是睪丸和子宮
B.男性和女性都能產(chǎn)生兩種類型、數(shù)目相等的生殖細胞
C.生殖器官的發(fā)育和成熟,是青春期發(fā)育最突出的特征
D.育齡婦女輸卵管結(jié)扎后,卵巢不能正常產(chǎn)生和排出卵細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.一天,同學在世紀花鳥市場買了兩盆仙人掌,回家準備做仙人掌耐旱實驗,請你幫他完成下列實驗報告:
實驗材料:盆栽仙人掌
(1)提出問題:仙人掌耐旱嗎?
(2)作出假設(shè):仙人掌耐旱.
(3)變量條件是:水
(4)實驗過程;兩盆同樣大小的仙人掌,一盆澆適量的水,一盆不澆水.這樣設(shè)計是進行對照.連續(xù)20天觀察、記錄仙人掌的狀態(tài).
(5)實驗結(jié)論:仙人掌耐旱.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案