【題目】自2009年3月以來(lái)，墨西哥和美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢(shì)。為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（ ）

A.勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生

B.室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒

C.在人群集中的地方戴口罩

D.將患者進(jìn)行隔離治療

【答案】D

【解析】患者屬于能夠散播病原體的傳染源，將傳染源隔離進(jìn)行治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用：有一對(duì)夫婦已經(jīng)有了一個(gè)小孩，準(zhǔn)備再生一個(gè)小孩。已知這對(duì)父母都為雙眼皮，生了個(gè)女兒是單眼皮（控制人的眼皮的基因?yàn)锳，a）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用你所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)解釋，為什么這對(duì)夫婦都為雙眼皮，生的女兒卻是單眼皮？_________。

（2）若該對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩，是雙眼皮的幾率是多少？請(qǐng)你用遺傳圖解表示出來(lái)。_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定鳥(niǎo)類(lèi)遷徙的非生物因素是溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物，根本原因是（　�。�
A.體溫不恒定
B.大腦不發(fā)達(dá)
C.生殖發(fā)育離不開(kāi)水
D.皮膚裸露

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一動(dòng)物體表覆蓋鱗片，體內(nèi)受精，受精卵有卵殼保護(hù)．據(jù)此我們可以初步推斷它為（　�。�
A.鳥(niǎo)類(lèi)
B.爬行類(lèi)
C.魚(yú)類(lèi)
D.哺乳類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）羊毛色的白毛與黑毛是一對(duì)_________性狀。

（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________。

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊7的基因型是_________。

（4）_________是控制性狀的基因在羊4、5和羊6、7之間傳遞的“橋梁”。

（5）若羊1、2再生一胎，則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過(guò)程①②都需要在細(xì)胞核的控制下完成

B. 過(guò)程①中細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞一分為二

C. 過(guò)程②的結(jié)果是形成了不同的組織

D. 癌細(xì)胞的①②速度都很快，快速形成惡性腫瘤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A.從無(wú)到有
B.從低等到高等
C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
D.從陸生到水生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)是由哪個(gè)科學(xué)家提出的（　�。�
A.巴斯德
B.達(dá)爾文
C.孟德?tīng)?/span>
D.牛頓

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同步練習(xí)冊(cè)答案