【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起的作用是：（ ）

A．聯(lián)系 B．支點(diǎn) C．支持 D．杠桿

【答案】B

【解析】

試題分析：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱，同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)得了急性胃腸炎，一夜多次上吐下瀉。第二天到醫(yī)院輸液，打針的護(hù)士說(shuō)，“出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，血管有點(diǎn)癟了�！比绻麖难獫{的成分考慮，你能分析為什么血管會(huì)有點(diǎn)癟嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖示中，屬于無(wú)性生殖的是___________（填寫(xiě)字母）；與有性生殖相比，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有 ______________ 的遺傳特性。

（2）圖A中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成為aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為______。保證①成活的關(guān)鍵是_______________。

（3）圖 B中生物的發(fā)育過(guò)程屬于__________�！按盒Q到死絲方盡”這句詩(shī)中，蠶寶寶并沒(méi)有真的死去，而是處于_______________期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天”，人們攝食的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，必須先分解為小分子的有機(jī)物，才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)回答:

（1）圖1中的①過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是圖2中的______ (填字母標(biāo)號(hào))， 表示的物質(zhì)是_______，最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動(dòng)提供______。

（2）圖2中表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是_______ (填“X”或“Y”或“Z”) ，判斷依據(jù)是:器官C內(nèi)的消化液中有_______ ， 可對(duì)其初步分解;從曲線X. Y、Z變化可知，消化的主要場(chǎng)所是D，D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞表面又有_______ ， 大大增加了消化的面積。

（3）吃飯時(shí)，有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽，這不利于將食物切斷、磨碎，與__________充分混合會(huì)影響食物的消化;也有的同學(xué)喜歡大聲說(shuō)笑，這樣可能會(huì)導(dǎo)致________來(lái)不及蓋住喉口，引起劇烈咳嗽，這些都是不好的飲食習(xí)慣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一片農(nóng)田 B. 泰山景區(qū)

C. 生物圈 D. 一條河中的所有的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，雌.雄果蠅的每對(duì)染色體及標(biāo)號(hào)如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）果蠅與家蠅的形態(tài)特征及個(gè)體發(fā)育過(guò)程相似，體表都有防止水分蒸發(fā)的_________，個(gè)體發(fā)育過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)不食不動(dòng)的__________期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。據(jù)雌果蠅的染色體組成可推知，它的一個(gè)卵細(xì)胞中，染色體的組成為_________(填染色體標(biāo)號(hào)).

（2）已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅(如下圖)是一對(duì)相對(duì)性狀，其控制基因位于Ⅱ號(hào)染色體上，某小組利用一只長(zhǎng)翅雌蠅與一只殘翅雄蠅雜交，雜交子代的性狀表現(xiàn)及比例如下表所示:

根據(jù)雜交結(jié)果不能判斷果蠅長(zhǎng)翅性狀的顯隱性，請(qǐng)利用上表中子代果蠅為材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定長(zhǎng)翅性狀的顯隱性。

①雜交組合:讓上表中的長(zhǎng)翅雌蠅與________(填“殘翅”或“長(zhǎng)翅”)雄蠅交配，產(chǎn)生大量子代，統(tǒng)計(jì)子代翅型表現(xiàn)及比例。

②結(jié)果預(yù)測(cè):若________，則長(zhǎng)翅為_________性狀；若________ ，則長(zhǎng)翅為_________性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物圈是指整個(gè)地球

B．生物圈是指地球上的所有生物

C．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境

D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，最穩(wěn)定的是（　�。�

A. 人工蔬菜大棚 B. 呼侖貝爾大草原

C. 西雙版納熱帶雨林 D. 北方針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移植到人體的器官往往不易成活，從免疫的角度分析，移植的器官屬于（　�。�

A. 病原體 B. 疫苗 C. 抗原 D. 抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案