【題目】觀察圖,回答問(wèn)題

(1)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]________。

(2)在整個(gè)細(xì)胞內(nèi)緩緩流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[。________

(3)細(xì)胞中具有色素的結(jié)構(gòu)是[。_____和[。_______。

(4)使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物中儲(chǔ)存的的化學(xué)能釋放出來(lái)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(5)猶如細(xì)胞的門(mén)戶(hù),凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇的是[。________

【答案】②細(xì)胞核 ④細(xì)胞質(zhì) ①液泡 ⑦葉綠體 ③線粒體 ⑤細(xì)胞膜

【解析】

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái);液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類(lèi)等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場(chǎng)所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞。

(1)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)的控制中心。因此,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[②]細(xì)胞核。

(2)細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng),加速物質(zhì)的交換。因此,在整個(gè)細(xì)胞內(nèi)緩緩流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[④細(xì)胞質(zhì)。

(3)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡,液泡內(nèi)有細(xì)胞液,細(xì)胞液中含有素素等物質(zhì)。同時(shí),葉綠體中含有葉素等物質(zhì)。因此,細(xì)胞中具有色素的結(jié)構(gòu)是[①]液泡和[⑦]葉綠體。

(4)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。因此,使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)的結(jié)構(gòu)是[③線粒體。

(5)細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)。因此,猶如細(xì)胞的門(mén)戶(hù),凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇的是[⑤細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的生活需要水分和無(wú)機(jī)鹽,在根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是

A. 成熟區(qū)B. 伸長(zhǎng)區(qū)C. 分生區(qū)D. 根冠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一中____為植物細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]________、[ ]______和[ ]_______等結(jié)構(gòu)。

(2)圖一中3的名稱(chēng)是____________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 [ ]__________。

(3)[ ]________的流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。

(4)甲圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是________

(5)在觀察時(shí),應(yīng)先用[ ]__________倍鏡觀察,某同學(xué)已找到理想的觀察物,但不太清晰,他應(yīng)調(diào)節(jié) [ ]__________。要放大物象仔細(xì)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)需轉(zhuǎn)動(dòng) [ ]__________換高倍物鏡。

(6)使用顯微鏡過(guò)程中,對(duì)光時(shí),要用左眼注視著 [ ]__________內(nèi),如果室內(nèi)光線很弱,應(yīng)選用 [ ]__________________面鏡對(duì)準(zhǔn)光源。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來(lái)看,其行為應(yīng)屬于

A攻擊行為和社群行為 B取食行為和社群行為

C防御行為和社群行為 D學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察顯微鏡示意圖,回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)④_____________________________

(2)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ]_________________和[ ]__________ 。

(3)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_____________,光線較弱時(shí),應(yīng)選用____________。

(4)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[ ]____________。(5)用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),如果換一個(gè)目鏡, 發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在_____上。

(6)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請(qǐng)據(jù)下表回答問(wèn)題。

視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是___組;細(xì)胞體積最小的是___組;若在B組鏡下,已看到清晰的細(xì)胞,在此基礎(chǔ)上,若改為C組鏡,視野會(huì)變__ (亮或暗)

(7)在顯微鏡下觀察字母 e 裝片,字母 e 若正對(duì)著自己放置,那么實(shí)際看到的字母 e 應(yīng) 該是______(填看到的 e 的實(shí)際圖像,而不是填漢字),若看到的物像偏向視野的上方,想將其移動(dòng)到視野中央,那么,應(yīng)該把裝片向______(上或下)移動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖。A、B、C代表蝗蟲(chóng)身體的三個(gè)部分。請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填序號(hào)

蝗蟲(chóng)的身體分為[ A ]_______部、[ B ] _________[ C ]__________部。

蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官由三對(duì)_______和兩對(duì)________組成,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ④ ]__________。

陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),蝗蟲(chóng)防止水分散失的結(jié)構(gòu)是________。

蝗蟲(chóng)是________________(填恒溫動(dòng)物變溫動(dòng)物”。)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)觀察蝗蟲(chóng)的外形,蝗蟲(chóng)身體分為a:頭、b:________和c:________三部分。

(2)蝗蟲(chóng)有________對(duì)足, _______對(duì)翅。

(3)蝗蟲(chóng)和蜘蛛的身體和附肢都分節(jié),它們同屬于________動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的過(guò)程,據(jù)圖回答。

(1)圖中①所示的操作是,先讓玻片一側(cè)接觸液體,再慢慢放下,這樣操作的目的是_________。

(2)操作⑤所示的將材料展開(kāi)鋪平,這樣操作的目的是_________。

(3)圖中⑥撕取的是洋蔥鱗片葉的_____表皮。

(4)如果這是在制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,那么步驟②中滴加的液體應(yīng)是_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示幾種藻類(lèi)植物,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)從結(jié)構(gòu)上看,有單細(xì)胞的如圖中的________,有多細(xì)胞的。

(2)從生活的環(huán)境上看,大多生活的水中,有的生活在淡水中,有的生活在______ 水中,如圖中的_____________ ,除了圖中表示出的生活環(huán)境,少數(shù)這種植物生活在陸地上。

(3)藻類(lèi)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與你平時(shí)見(jiàn)到的陸生植物的不同是:藻類(lèi)植物沒(méi)有__________、莖、_________的分化。

(4)藻類(lèi)植物是自然界中_______氣的重要來(lái)源。

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