某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動.
第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號、2號和3號.
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液在2號試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 無氣泡,葉片無上浮 |
3 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 黑暗 | 無氣泡,無葉片上浮 |
請分析回答下列問題:
(1)1號和2號試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是 ,該組實(shí)驗(yàn)說明 .
(2)1號和3號試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,說明 。
(3)在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
光源與試管的距離厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程是( )
A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞生長 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是為保護(hù)哪些鳥類及其生存環(huán)境而建立的( )
A.斑頭雁、棕頭鷗 B.褐馬雞、綠孔雀
C.褐馬雞、棕頭鷗 D.朱鹮、白天鵝
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科目:初中生物 來源:2017屆四川省達(dá)州市九年級上11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
材料分析:
寧夏自治區(qū)衛(wèi)生廳通報(bào),2016年10月31日15時(shí)至11月1日15時(shí),全區(qū)新增甲型H1N1流感確診病例17例,無新增甲型H1N1流感臨床診斷病例,有14例確診病例治愈出院。目前,所有確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療,病情穩(wěn)定。截至11月1日15時(shí),全區(qū)累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感確診病例306例,其中122例治愈出院,8例輕癥病例居家隔離治療,176例住院隔離治療,病情平穩(wěn)。
(1)在甲型H1N1流感防治過程中,對確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療屬于控制傳染病措施中的 ;
(2)其中甲型H1N1流感的病原體是 。
(3)對于人體在接種甲型H1N1流感疫苗產(chǎn)生的抗體的持久性、消長規(guī)律尚無充分的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。為此,本研究對接種甲型H1N1流感疫苗的對象在接種后1年內(nèi)不同時(shí)間段的血清抗體進(jìn)行測定,以探索其變化規(guī)律,為制定甲型H1N1流感免疫策略提供科學(xué)依據(jù)。科研機(jī)構(gòu)能研制抗體在體內(nèi)變化規(guī)律的原因是 。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為 。
(3)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于 。
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科目:初中生物 來源:2017屆四川省達(dá)州市九年級上11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是家蠶發(fā)育過程的四個(gè)階段,其發(fā)育的先后順序,正確的是( )
A.①②③④ B.①④②③
C.②④③① D.④③②①
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( )
A.裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B
B.裝置B、C中質(zhì)量會增加的是C
C.本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用的產(chǎn)物是氧氣
D.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是( )
A.收縮→舒張,收縮→舒張 B.舒張→收縮,收縮→舒張
C.收縮→舒張,舒張→收縮 D.舒張→收縮,舒張→收縮
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟八年級上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)屬于動物在生物圈中的作用的是( )
A.動物能幫助植物傳粉、傳播種子 B.動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分
C.動物都是生物圈中的分解者 D.動物不能影響和改變環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是()。
A.拉馬克 B.林奈 C.哈維 D.達(dá)爾文
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