1．下列細(xì)胞中只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用的是（　�。�
A．柵欄組織B．海綿組織C．葉表皮細(xì)胞D．保衛(wèi)細(xì)胞

分析 葉片結(jié)構(gòu)如圖：

解答 解：A、表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，表皮細(xì)胞含線粒體，能進(jìn)行呼吸作用，A符合題意；
B、C、D內(nèi)既含葉綠體，又含線粒體，能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，B、C、D不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 分清葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中表示物鏡鏡頭的是4（填標(biāo)號(hào)）．標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做粗準(zhǔn)焦螺旋
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋．當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)10（填標(biāo)號(hào)）時(shí)，鏡筒的升降范圍較�。�
（3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50倍．
（5）小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；
③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴．
④蓋上蓋玻片；
⑤用稀碘液染色；
⑥用低倍鏡觀察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
①小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正．錯(cuò)誤：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；更正：在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水．
②小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)根據(jù)圖，回答下列問(wèn)題．

（1）A類(lèi)生物終生生活在水中，用鰓呼吸．
（2）C類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，用濕潤(rùn)的體壁　呼吸．
（3）D類(lèi)動(dòng)物胸骨上高聳的突起叫做龍骨突，胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．
（4）E類(lèi)動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．
（5）F類(lèi)動(dòng)物的身體分為頭部、胸部和腹部三部分．
（6）B類(lèi)動(dòng)物成體用肺　呼吸，同時(shí)用皮膚　輔助呼吸．
（7）請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)：A、B、D、E是一類(lèi)，C、F是一類(lèi)（填字母），分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人呼吸作用最重要的意義，是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供（　�。�
A．葡萄糖B．蛋白質(zhì)C．能量D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟，血管可以分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，三大類(lèi)．血液是由血細(xì)胞和血漿組成的，其中血漿有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．到了果期管理時(shí)，菜農(nóng)們進(jìn)行了項(xiàng)很重要的工作…整枝打杈，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)植物多長(zhǎng)側(cè)枝，多開(kāi)花結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）處于①②階段時(shí)，萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是種子中的子葉，萌發(fā)所需的能量通過(guò)呼吸作用分解其中的有機(jī)物提供．
（2）處于⑤階段時(shí)，體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是水和二氧化碳．
（3）對(duì)⑤進(jìn)行移栽時(shí)，根部保留一坨泥土，目的是不要讓根毛受到損傷．
（4）把⑤幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的幼苗施用大量的氮肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的．
（2）人要做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是就產(chǎn)生了屈肘動(dòng)作．
（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)[①]收縮（選填“舒張”或“收縮”，下同），[②]舒張．
（4）人做屈肘動(dòng)作時(shí)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．運(yùn)動(dòng)所需的能量，還賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．節(jié)肢動(dòng)物分為那四個(gè)大類(lèi)？各大類(lèi)的代表動(dòng)物都有那些？（各舉1例）

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