分析 種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強(qiáng),將儲(chǔ)存在子葉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽.萌發(fā)時(shí),胚根生長(zhǎng)最快,首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根,隨后胚軸伸長(zhǎng),胚芽突破種子背地生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉.
解答 解:(1)①②階段是菜豆種子在萌發(fā)時(shí),子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接提供給胚芽、胚軸和胚根利用;凡是活的細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用,萌發(fā)的種子也能進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.
(2)⑤是種子的幼苗,能進(jìn)行光合作用,把二氧化碳和水借助于光能合成有機(jī)物,并釋放出氧的過(guò)程.
(3)移栽的幼苗時(shí),由于根的吸水能力較弱,而蒸騰作用散失大量的水分.根部帶一個(gè)土坨,為了保護(hù)幼根和根毛,提高根的吸水能力,提高成活率.
(4)把⑤幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的幼苗施用大量的 氮肥,促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng).
故答案為:(1)子葉;呼吸;有機(jī)物;
(2)二氧化碳;水;
(3)根毛(或幼根);
(4)氮
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道種子萌發(fā)的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 柵欄組織 | B. | 海綿組織 | C. | 葉表皮細(xì)胞 | D. | 保衛(wèi)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 得到的水分和無(wú)機(jī)鹽比別的枝條上多 | |
B. | 得到有機(jī)物比別的枝條上多 | |
C. | 環(huán)割后的枝條光合作用強(qiáng)了 | |
D. | 環(huán)割后的枝條呼吸作用減弱了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葫蘆蘚 | B. | 紫菜 | C. | 滿江紅 | D. | 螺旋藻 |
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