4.如圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請據(jù)圖回答:

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方方移動(dòng).
(2)要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡;若此時(shí)視野變暗,可以采取的措施是換用更大的光圈或換用凹面鏡
(3)要使圖象在視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié);實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),說明污點(diǎn)在物鏡上
(4)用10×的目鏡,40×的物鏡,則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是400倍
(5)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(6)在視野②中看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中實(shí)驗(yàn)材料未展.

分析 制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞,我們可以選擇洋蔥、黃瓜、黑藻等材料,通常我們選擇洋蔥作為材料來進(jìn)行觀察.在制作臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴清水(要適量,水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸,水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡);
3.取材、展平:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜(可以用刀片縱橫劃數(shù)刀,形成0.5cm×0.5cm大小的正方形),將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液;(步驟1~6為裝片制作)
7.觀察:參照《顯微鏡使用》;
8.繪圖:先用鉛筆,根據(jù)觀察到的圖象(不能抄書,看到什么畫什么),輕輕畫出輪廓.經(jīng)修改,再正式畫好,務(wù)必使圖形真實(shí).圖中比較暗的地方,用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示(越暗的地方細(xì)點(diǎn)越多,不能用陰影、涂黑表示暗處).字盡量注在圖右側(cè),用尺引出水平指示線,然后注字;在圖下方寫上所畫圖形名稱.據(jù)此解答.

解答 解:(1)顯微鏡下看到的物像是一個(gè)倒立的物像,物像的移動(dòng)方向和玻片移動(dòng)的方向相反,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方方移動(dòng).
(2)要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡;若此時(shí)視野變暗,可以采取的措施是換用更大的光圈或換用凹面鏡.
(3)要使圖象在視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié);實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),說明污點(diǎn)在物像上.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積,用10×的目鏡,40×的物鏡,則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是400倍
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(6)在視野②中看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中實(shí)驗(yàn)材料未展.
故答案為:(1)右下方
(2)高倍;換用更大的光圈或換用凹面鏡
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;物鏡
(4)400
(5)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡
(6)實(shí)驗(yàn)材料未展

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對顯微鏡的構(gòu)造和使用、顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積,植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的比較等知識點(diǎn)的掌握情況.

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19.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.最外層的①對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
B.②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.④是細(xì)胞的控制中心
D.動(dòng)植物細(xì)胞都有的⑦可把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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9.下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素相同.
編號小魚(條)水草(棵)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
生態(tài)瓶l號412小魚存活8天
生態(tài)瓶2號48小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號44小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號42小魚第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條
生態(tài)瓶5號40小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)小生態(tài)瓶1-4號均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是小魚,屬于生產(chǎn)者的生物是水草,池水、沙子中的細(xì)菌、真菌等微生物是分解者.
(2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時(shí),動(dòng)物存活的時(shí)間相對比較長,由生態(tài)瓶5號實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有植物,動(dòng)物就可能死亡.
(3)由生態(tài)瓶l一5號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動(dòng)物數(shù)量一般小于(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
(4)生態(tài)瓶l號的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少不能達(dá)到一種真正的平衡,自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故.

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16.下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)與人體口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(用數(shù)字表示)1、2、4.
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的.
(3)植物生長,細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程〔A〕呼吸作用所釋放的能量.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[B]蒸騰作用散失掉了.
(5)間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率;這個(gè)過程發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體中.
(6)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)榧?xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(7)吃柿子感到有點(diǎn)澀,這是因?yàn)樗袉螌,這種物質(zhì)它存在于圖乙中細(xì)胞的液泡.

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13.下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.陽光→草→兔→狐B.蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹C.陽光→草→鹿→獅子D.植物→鼠→蛇→貓頭鷹

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