【題目】下列所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是【 】________類(lèi)植物,這類(lèi)植物中的_____ 是單細(xì)胞植物。
(2)A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了______ 、______、______ 等器官,但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)_____ ,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______ ,但B類(lèi)植物的種子有______ 包被著,C類(lèi)植物的種子是______ 的,沒(méi)有______ 包被。
(4)具有根、莖、葉的植物有____________ 。
(5)除圖中植物外,請(qǐng)對(duì)下列兩類(lèi)植物再各舉一例:【A】______ , 【C】______ 。
【答案】 D藻類(lèi) 衣藻 根 莖 葉 水 種子 果皮 裸露 果皮 ABC 滿(mǎn)江紅等 銀杏等
【解析】藻類(lèi)植物的種類(lèi)繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;有單細(xì)
胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等;藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。在這類(lèi)植物中,衣藻等是單細(xì)胞的。
(2)蕨類(lèi)植物生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用,因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大.蕨類(lèi)植物沒(méi)有花,不結(jié)種子,不能形成果實(shí),用孢子繁殖后代,屬于孢子植物。
(3)被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù),適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng),適于生活在不同的環(huán)境中,是植物界中最具高等的一個(gè)類(lèi)群,其種類(lèi)最多,分布最廣。種子植物分類(lèi)的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子,根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著,把植物分成裸子植物和被子植物,裸子植物的種子無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí)。被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí)。
(4)藻類(lèi)植物沒(méi)有根莖葉的分化,蕨類(lèi)、被子、裸子植物由根莖葉的分化。
(5) 蕨類(lèi)植物還有:滿(mǎn)江紅、腎蕨、卷柏;裸子植物還有:銀杏、松柏 藻類(lèi)植物:紫菜、衣藻。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,那么這個(gè)女孩( )
A. 身體體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中1對(duì)是XX性染色體
B. 由含有X染色體的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
C. 身體體細(xì)胞中有23對(duì)染色體和1對(duì)XX性染色體
D. 由含有XY性染色體的受精卵發(fā)育而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中,而不能涂抹在清水中,其目的是
A.防止細(xì)胞吸水漲破而變形 B.防止細(xì)菌在裝片中繁殖
C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察 D.利用生理鹽水粘住細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖表,回答問(wèn)題:圖中三條曲線(xiàn)分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道是被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:
(1)淀粉首先在口腔內(nèi)被消化,___________酶可以將淀粉進(jìn)行初步的消化,分解為麥芽糖。
(2)蛋白質(zhì)的消化曲線(xiàn)是____________。它首先在_________內(nèi)被消化,之后最終被消化為__________________。
(3)圖中的E區(qū)域是消化吸收的主要部位,叫做__________,有多種消化液,其中____________消化液)只對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化,將其乳化為脂肪微粒。其余的二種消化液為________、 _________。
(4) 某人晚上視力急劇下降,甚至完全看不到東西,醫(yī)生診斷他患有___________,缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是_____________,需要多補(bǔ)充動(dòng)物肝臟或者魚(yú)肝油。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】裸子植物和被子植物的相同之處是( )
A.它們都開(kāi)花 B.它們都產(chǎn)生種子
C.它們都有果實(shí) D.它們都沒(méi)有真正的根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
B.蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分
C.蒸騰作用散失水分的“門(mén)戶(hù)”是氣孔
D.沒(méi)有蒸騰作用,生物圈的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,會(huì)感覺(jué)出它對(duì)外力具有一定的承受能力,這說(shuō)明 ______ 具有一定的韌性,能起到 ______ 作用。
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到雞卵表面有許多 ______ ,為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多 ______ 出現(xiàn)。
(3)如圖甲,用剪刀輕輕敲打雞卵的 ______ 端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有 ______ 。
(4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖乙),仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)有白色透明的膠狀物質(zhì)[1] ______ ,和黃色不透明的膠狀物質(zhì)[2] ______ 。并且物質(zhì)[2]的表面有一個(gè)乳白色小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)是 ______ ,屬于卵中最重要的結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將白兔的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入紫兔的去核卵細(xì)胞中,克隆出的兔為()
A. 白兔 B. 花白兔 C. 紫兔 D. 灰兔
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【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
材料1:英國(guó)科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種人造“塑料血”,它由可攜帶鐵原子的塑料分子構(gòu)成,能像血紅蛋白那樣把氧輸送至全身,可作為急救過(guò)程中的替代品.這種“塑料血”不含血細(xì)胞,不能長(zhǎng)期替代真正的血液.
材料2:美國(guó)科學(xué)家宣稱(chēng)研制出實(shí)用性的人造樹(shù)葉.這種人造樹(shù)葉由硅、電子元件和催化劑等構(gòu)成,模擬植物的光合作用,把該“葉子”放在水里,然后放在陽(yáng)光下,它就能夠把水分解解成氫氣和氧氣.
(1)血紅蛋白能在人體內(nèi)運(yùn)輸氧,是因?yàn)樗哂?/span> 的特性。材料1中的人造“塑料血”要完全替代人體血液,除了能運(yùn)輸氧之外,還應(yīng)具有哪些功能? (寫(xiě)出1點(diǎn)即可)。
(2)分別從原料與產(chǎn)物角度比較人造樹(shù)葉的工作原理與植物光合作用的異同點(diǎn) 。
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