【題目】在野外調(diào)查生物種類(lèi)時(shí)，你認(rèn)為下列做法中正確的是（ ）

A．邊觀察邊記錄 B．將自己喜歡的花草采回家種植

C．看到自己喜歡的花就采摘 D．品嘗異果，嗅賞奇花

【答案】A

【解析】

試題分析：調(diào)查記錄。沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動(dòng)物和其他生物的名稱(chēng)、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn)，因此選項(xiàng)A的做法正確。

調(diào)查注意事項(xiàng)，不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是注意安全。選項(xiàng)B、C、D的做法均不正確。尤其是選項(xiàng)D品嘗異果不僅損傷植物，也有可能果實(shí)有毒，出現(xiàn)中毒事故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”模型回答問(wèn)題：

（1）模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)中的________。

（2）表示吸氣過(guò)程的是圖________。

（3）當(dāng)人體處于B圖狀態(tài)時(shí)，胸腔的容積會(huì)_______。（填“擴(kuò)大”或“縮小”）

（4）當(dāng)處于B圖情況時(shí)，膈肌處于_______。（填“收縮”或“舒張”）

（5）當(dāng)處于B圖時(shí)，氣體含量的變化是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述，正確的是（ ）

A．紫菜是藻類(lèi)植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

B．銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又稱(chēng)白果

C．墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活

D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)是由__和___兩部分構(gòu)成的。

（2）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需要經(jīng)消化才能被吸收。其中蛋白質(zhì)在⑥____中開(kāi)始被初步消化，在⑧________中被最終消化成________；

（3）①_____分泌的______中不含有消化酶，但能促進(jìn)________的消化。

（4）沒(méi)有消化功能只有吸收功能的器官是[ 3]________

（5）圖中_______是人體最大的消化腺。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟有四個(gè)腔，圖中[ 1]是_________，內(nèi)流靜脈血；心臟壁最厚的是[4]_______心室，與[4]相連的血管是_______，內(nèi)流_______血。

（2）由于A 處、B處存在瓣膜，防止血液倒流，保證心臟中的血液只能由________→心室→動(dòng)脈。

（3）血液由[2]射出，流經(jīng)[5][6]至[3 ]的循環(huán)途徑叫___循環(huán)，經(jīng)C處后血液由______血變_______血。

（4）搶救溺水病人時(shí)，必須保證_______系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給。C呼出的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水將會(huì)變______ 。最常見(jiàn)的搶救方法是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理。

③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為________，以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。

（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？ ________________

（3）由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論： ____________________

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？

______________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將活魚(yú)從水池中取出，不久便會(huì)死亡的原因（ ）

A．體表干燥 B．無(wú)法呼吸 C．身體內(nèi)缺水 D．血液循環(huán)停止

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀察植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是（ ）

A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽(yáng)處，多澆水

C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽(yáng)處，少澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物特征的描述中，不準(zhǔn)確的是（ ）

A．鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰭游泳 B．蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸

C．家兔牙齒分化，盲腸特別發(fā)達(dá) D．“金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

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