5．下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子（　�。�
A．秋末樹葉紛紛落葉B．缺肥時植物很小
C．蝗蟲具有保護(hù)色D．鹿遇敵害時快速奔逃

分析 生物適應(yīng)環(huán)境是指：生物為適應(yīng)環(huán)境的變化而主動的改變．

解答 解：A、秋末，樹木紛紛落葉，是減少水分的蒸發(fā)，是適應(yīng)環(huán)境；
B、缺氮時植株矮小，是生長不良，故長得矮小，不是對環(huán)境適應(yīng)；
C、蝗蟲體色與環(huán)境相近，是一種保護(hù)色，是適應(yīng)環(huán)境；
D、鹿遇敵害時快速奔跑，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，是適應(yīng)環(huán)境．
故選：B

點評 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，只有這樣才能讓生物得以生存，這就是適者生存，不失者被淘汰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．綠色開花植物一生中的每一個發(fā)育階段、都有六個器官
B．人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、個體
C．胃壁主要由肌肉組織構(gòu)成，因而胃壁屬于肌肉組織
D．人體的血液屬于結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群叫做（　　）
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．人體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．通過實驗證明了生命起源的“化學(xué)演化學(xué)說”中，第一步從原始大氣形成有機(jī)小分子可能性的科學(xué)家是（　�。�
A．羅伯特•虎克B．米勒C．達(dá)爾文D．范•海爾蒙特

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在觀察蚯蚓運(yùn)動的過程中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦它的體表，使其保持濕潤，這主要有利于蚯蚓進(jìn)行（　�。�
A．運(yùn)動B．呼吸C．吸收營養(yǎng)D．排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在細(xì)胞分裂的過程中，染色體的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼膬杀�，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新的細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為6種常見動物的形態(tài)圖（大小無比例關(guān)系），請據(jù)圖回答問題．

（1）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將圖中的動物分成兩類．其中，屬于無脊椎動物的是E（填字母）．
（2）青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．
（3）在分類上，圖中屬于鳥類的動物是F（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）讓他是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請你用“→”補(bǔ)充畫完整．
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是綠色植物；屬于消費(fèi)者的是鼠、昆蟲、吃草籽鳥、雜食性鳥、狐、鷹
（3）該食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
（4）寫出其中最長的一條食物鏈綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗時，應(yīng)該設(shè)立兩組，進(jìn)行對照實驗，這兩組的對應(yīng)變量分別應(yīng)該是（　　）
A．陰暗潮濕和明亮干燥B．陰暗干燥和明亮潮濕
C．陰暗潮濕和明亮潮濕D．陰暗潮濕和陰暗干燥

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同步練習(xí)冊答案