【題目】如圖是人體對(duì)某種病毒感染產(chǎn)生免疫力的過(guò)程示意,請(qǐng)分析回答:
(1)人體通過(guò)甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于_____免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反應(yīng)中起到了_____的作用,均可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的_____。
(2)通常,圖中_____途徑所示的免疫是人們?cè)诓换疾〉那闆r下獲得的,這樣的免疫也稱為_____.例如剛出生的嬰兒,通過(guò)接種_____,可以預(yù)防結(jié)核病,就屬于這種免疫.
(3)除如圖所示的途徑外,人體一般還有哪些免疫方式?試具體列舉說(shuō)明:_____。
【答案】特異性 抗原 抗體 乙 計(jì)劃免疫 卡介苗 非特異性免疫、如白細(xì)胞的吞噬作用,屬于第二道防線,是非特異性免疫
【解析】
(1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖:
(2)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。
(1)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。人體產(chǎn)生抗體是第三道防線,屬于特異性免疫。因此人體通過(guò)甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于特異性免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反應(yīng)中起到了抗原的作用,均可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。
(2)計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種。通常圖中乙途徑所示的免疫是人們?cè)诓换疾〉那闆r下獲得的,這樣的免疫也稱為計(jì)劃免疫。例如剛出生的嬰兒,通過(guò)接種卡介苗,可以預(yù)防結(jié)核病,就屬于這種免疫。
(3)免疫分為特異性免疫和非特異性免疫,因此除如圖所示的途徑外,人體一般還有非特異性免疫,如白細(xì)胞的吞噬作用,屬于第二道防線,是非特異性免疫。
故答案為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中,通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量,最終通過(guò)目鏡可以看到一個(gè)的圓形視野.
(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.
(3)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[] .
(4)現(xiàn)在若有物鏡10×和16×;目鏡10×和40×,你認(rèn)為和鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大,和鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由___、_____、______三部分組成。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著___、___和_____的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.(“[]”內(nèi)填字母或序號(hào)).
(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是(填“相似”或“不同”)的;④表示細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果形成了不同的 .
(2)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[] .
(3)如圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于組織.
(4)如圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于組織.
(5)植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是→→→植物體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆楓葉放置在暗處一晝夜,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑色紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),如圖所示.置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗.最后在葉片上滴加碘液。請(qǐng)分析回答以下各題。
(1)將楓葉放在黑暗處處理一晝夜的目的是 .
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用.
(3)該實(shí)驗(yàn)將葉片放在酒精中的目的是 .
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是葉片中部分;由此說(shuō)明綠葉在光照條件下制造了 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世博會(huì)館里有世界上最大的生態(tài)綠墻,一年可吸收4噸的二氧化碳,能使空氣清新是植物體進(jìn)行的( )
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.吸收作用
D.光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面這些動(dòng)物形態(tài)各異,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答:
(1)螃蟹和蝗蟲(chóng)屬于同一類動(dòng)物,這是由于它們的身體和__都分節(jié),體表都有堅(jiān)韌的__.
(2)青蛙的幼體生活在水中,用__呼吸,成體主要生活在陸地,也能在水中游泳;青蛙和鴿子呼吸的結(jié)構(gòu)分別是__、__.
(3)家兔后代的成活率比圖中其他動(dòng)物高,原因是它的生殖發(fā)育具有__、__的特征.
(4)水螅和渦蟲(chóng)消化后的食物殘?jiān)际菑?/span>__排出.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病是由隱形基因(a)控制的遺傳病,F(xiàn)有一對(duì)朕色表現(xiàn)正常的夫婦生了一患病兒子小軍,請(qǐng)分析再回答下列問(wèn)題。
(1)這對(duì)夫婦再生一小孩膚色正常的可能性為________________。
(2)該患病兒子的基因組成是______________。若子代中有膚色正常的個(gè)體,可能的基因組成是______________。
(3)若小軍最近感染了肺炎,在他的血檢報(bào)告中______________數(shù)量會(huì)明顯增多。要是給他靜脈注射抗生素治療肺炎,則藥物首先到達(dá)心臟的_____________。
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