【題目】下列關(guān)于昆蟲生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A. 昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制
B. 蝗蟲發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲,屬于完全變態(tài)發(fā)育
C. 某些昆蟲發(fā)育的過程中的蛻皮現(xiàn)象,不利于幼蟲生長
D. 一般為體外受精,生殖方式為有性生殖
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是_____和_____。
(2)花粉是在_____中產(chǎn)生的。
(3)將來發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是_____,將來發(fā)育成種子的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分步驟,請據(jù)圖回答:
(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是:_____(填序號)。
(2)制作臨時裝片步驟⑤染色時在蓋玻片一側(cè)滴加_____,另一側(cè)用吸水紙吸引。若是制作“人口腔上皮細胞”臨時裝片步驟③應(yīng)該向載玻片中央滴加一滴_____。
(3)步驟①的操作過程中,某同學(xué)聞到刺激性氣味,具有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的_____,除此結(jié)構(gòu)外,洋蔥表皮細胞比人體口腔上皮細胞還多了_____結(jié)構(gòu)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉羊了吧,與它的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是三只,如圖是它的培育過程,請據(jù)圖回答:
(1)多莉羊的三個“媽媽”中,A提供了_____,B提供了_____;在多莉羊的胚胎發(fā)育過程中,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由_____(填圖中字母)羊供給的。
(2)多莉羊的長相幾乎和_____(填圖中字母)羊一模一樣,原因是_____。
(3)多莉羊與其食物青草的結(jié)構(gòu)層次相比,多了_____層次。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一、圖二是呼吸運動模擬圖和氣體含量變化曲線圖,其中描述正確的是
A. 圖一中,①模擬的結(jié)構(gòu)對吸入人體的空氣有清潔、溫暖、濕潤的作用
B. ②是進行氣體交換的唯一場所
C. 圖一甲中,③處于擴張狀態(tài),引起呼氣
D. 若圖二中曲線代表二氧化碳變化情況,則A表示組織細胞處的毛細血管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】松與桃相比較,最根本的區(qū)別是( )
A.不形成果實,種子裸露無果皮包被
B.無果實,無種子
C.高大喬木,木質(zhì)部發(fā)達
D.沒有鮮艷的花被,松葉呈針形
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處24小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如非綠色圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣部分中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別向葉片A、B滴加碘液,沖洗后觀察實驗現(xiàn)象。
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處24小時的目的是__________。
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>______色,非綠色部分不變色,說明綠色部分進行了光合作用,產(chǎn)物是________,該實驗的變量是__________。
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料_________。
(4)步驟④水浴加熱的目的是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定,下列曲線能正確表示測定結(jié)的是( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com