13．下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．水是組成植物細(xì)胞的重要成分
B．植物體通過(guò)散失水分有效的散熱
C．旱災(zāi)嚴(yán)重時(shí)，常會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至顆粒無(wú)收
D．綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

分析 水是組成植物細(xì)胞的重要成分，即使干燥的種子里也含有水分，瓜果的果肉的含水量可以超過(guò)90%，幼嫩的葉的含水量為80%左右；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物進(jìn)行光合作用的重要原料；無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用；可見(jiàn)水在植物的生活中具有極其重要的作用．

解答 解：A、水是組成植物細(xì)胞的重要成分，不同植物的含水量不同．水生植物含水量達(dá)90%，草本植物含水量為70%一80%．瓜果果肉的含水量達(dá)90%以上，樹(shù)干的含水量約為50%，A正確；
B、植物體通過(guò)散失水分有效的散熱，B正確；
C、旱災(zāi)嚴(yán)重時(shí)，常會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至顆粒無(wú)收，C正確；
D、植物的蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A．③一⑤一②一① B．③一⑤一④一①

C．③一①一④一⑤ D．④一③一②一⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示一段時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．你一定親手制作并觀察過(guò)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片吧？請(qǐng)回答下列與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）下面是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟：
制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程
擦載玻片、蓋玻片→[滴清水]→取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→[展平標(biāo)本]→蓋蓋玻片→[滴碘液]→用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引
上表空格中的操作步驟是A．
A．滴清水、展平標(biāo)本、滴碘液    B．滴碘液、展平標(biāo)本、滴清水
C．展平標(biāo)本、滴碘液、滴清水    D．展平標(biāo)本、滴清水、滴碘液
（2）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，這樣做可以防止產(chǎn)生氣泡．
（3）畫細(xì)胞圖時(shí)，對(duì)顏色較深或較暗的地方，表示方法是用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示．
（4）請(qǐng)你畫一個(gè)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．
（5）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)诶L圖時(shí)，小明照著課本中的植物細(xì)胞模式圖去畫；小麗根據(jù)自已觀察到的真實(shí)物像來(lái)畫；小華也是根據(jù)自己看到的物像來(lái)畫，但課后發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)比自己畫得好看，于是就照著做了一番修改和美化．你認(rèn)為這三位同學(xué)誰(shuí)的方法可��？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．新疆的哈密瓜、葡萄特別甜，這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夜晚氣溫低，降低植物的呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．圖一是植物生理示意圖，圖中字母代表不同的物質(zhì)，箭頭代表物質(zhì)進(jìn)出的方向．圖二為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1-8表示人體某些結(jié)構(gòu)，字母A-F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）利用生物發(fā)酵技術(shù)在塑料大棚內(nèi)堆漚桔桿，可提高棚內(nèi)[A]二氧化碳的濃度，使D的量大的增加．
（2）在人體心臟的左腔內(nèi)內(nèi)含量明顯大于右腔內(nèi)含量的物質(zhì)是[圖一]中的B，這種物質(zhì)大量釋放，有利于維持生物圈的碳-氧平衡．
（3）在人體口腔內(nèi)被消化成麥芽糖的物質(zhì)是[D]中的淀粉，它消化后的最終產(chǎn)物在圖二中進(jìn)入血液循環(huán)的A物質(zhì)為葡萄糖．
（4）C中的物質(zhì)主要由根尖的成熟區(qū)吸收，通過(guò)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片的．
（5）患有糖尿病和腎炎的人的G液中含有的物質(zhì)比正常人多葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列幾種生物，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小麥種子的（　　）里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能供給種子發(fā)育成幼苗．
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“十月懷胎，一朝分娩”，新生命開(kāi)始的時(shí)刻是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞在輸卵管中相遇形成受精卵時(shí)
B．受精卵在輸卵管中開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)
C．受精卵發(fā)育成的多細(xì)胞胚胎植入子宮內(nèi)膜時(shí)
D．胚胎在子宮內(nèi)膜里繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化時(shí)

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