下圖是用顯微鏡觀察植物細胞的兩個視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A．③一⑤一②一① B．③一⑤一④一①

C．③一①一④一⑤ D．④一③一②一⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．枝條是由芽發(fā)育成的
B．植物在光照下只進行光合作用和蒸騰作用
C．植物生活所需的水和無機鹽是由輸導組織中的篩管運輸?shù)?/td>
D．植物體的所有細胞都有葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有一個男子做了變性手術(shù)，變成了一個“俏姑娘”．手術(shù)前后性染色體的變化是（　　）
A．XY→XXB．XX→XYC．XY→XYD．XX→XX

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是（ ）

A. 降低庫內(nèi)溫度

B. 促進庫內(nèi)氣體流動

C. 抑制呼吸作用

D. 利于有機物消耗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是

A．魚有鰭適應(yīng)水中生活 B．家鴿發(fā)達的胸肌適應(yīng)飛行

C．苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活 D．蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在，人們對它“愛恨交加”，以下關(guān)于細菌和真菌的描述，正確的是

A．所有細菌和真菌都是單細胞生物 B．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D．細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分步驟，能依次解釋其實驗?zāi)康牡倪x項是

A．①④③② B．①②③④

C．①③④② D．④③②①

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上10月檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

以下是某小組同學在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄，請你分析：

時間

環(huán)境 鼠婦數(shù)

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

（1）提出問題：____________________________________

（2）作出假設(shè)：____________________________________

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是 ，設(shè)置了 和 兩種環(huán)境。

（4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的，當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（ ）

A．放棄實驗不再探討此問題 B．修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)

C．重新提出假設(shè)再進行實驗 D．不再做此實驗直接提出結(jié)論

（5）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

（6）為了使實驗的數(shù)據(jù)更加準確，班級同學應(yīng)該如何處理第十組數(shù)據(jù) 。

（7）分析本組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在 環(huán)境中。

（8）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．水是組成植物細胞的重要成分
B．植物體通過散失水分有效的散熱
C．旱災(zāi)嚴重時，常會造成農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至顆粒無收
D．綠色植物的光合作用和呼吸作用促進了生物圈的水循環(huán)

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