【題目】青蛙是兩棲動物，因?yàn)樗瓤梢陨钤陉懙厣�，也可以生活在水中。�?）

【答案】×

【解析】

試題分析：兩棲動物幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功。成體與幼體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和外部形態(tài)上，用明顯變化，屬于變態(tài)發(fā)育，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下列動物的敘述，正確的是

A. 老虎和蒼蠅的共同特征是體內(nèi)有脊柱

B. 蒼繩與蜘蛛體表被有外骨骼，都屬于昆蟲

C. 老虎和白鰭豚都是哺乳動物，主要特征是胎生、哺乳、體溫恒定等

D. 蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個時(shí)期，屬于完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動。裝置中各相關(guān)部分之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。據(jù)圖回答問題。

（1）將裝置放在陽光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是由植物的____產(chǎn)生的。

（2）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水用來探究玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置放在____（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（3）若用該裝置探究二氧化碳是光合作用的原料，可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）并標(biāo)記為甲組。此外還應(yīng)設(shè)置乙組作為___組，乙組裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入___。

（4）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有____組裝置中的葉片變藍(lán)，說明光合作用還制造了淀粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大爺喜歡在金魚缸中養(yǎng)魚，但經(jīng)常為養(yǎng)不久而煩惱，你能幫他想想辦法嗎（ ）

A．換一換誘料 B．經(jīng)常換一換新鮮的水

C．經(jīng)常殺菌 D．放一些新鮮水草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組探究適宜光照條件下溫度對某品種蔬菜生長的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線。根據(jù)圖象分析合理的是（　�。�

A. 溫度越高，該品種蔬菜的光合作用越強(qiáng)

B. 在35℃時(shí)，1小時(shí)后該品種蔬菜體內(nèi)有機(jī)物的量增加

C. 溫度為25℃﹣30℃時(shí)，該品種蔬菜生長最快

D. 該品種蔬菜適宜在寒冷的自然環(huán)境中生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】勤勞智慧的莆仙人民在長期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語。“立秋無雨是空秋，萬物（特指谷物）歷來一半收”這句諺語說明的道理是（ ）

A. 不同植物需水

B. 立秋時(shí)節(jié)谷物生長需要較多的水分

C. 谷物不同的生長時(shí)期需水量相同

D. 土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷動物或人體的某個結(jié)構(gòu)是否為器官，可能用三個法則作為依據(jù)：（1）由多種__________組成，（2）具有一定的_________，（3）能完成一定的________。例如人體的血液不是器官，是因?yàn)檠簺]有固定的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較歸納是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。比較玉米與人有性生殖的過程示意圖，回答下列問題：

（1）圖示玉米與人的有性生殖過程看似不同，實(shí)際上其本質(zhì)是相同的，都經(jīng)過_____形成新個體。

（2）最初形成的幼體需要在母體中生長發(fā)育到一定時(shí)期，然后才能脫離母體獨(dú)立生活。玉米種子的胚在[b]____中發(fā)育，所需有機(jī)物來源于植物的光合作用人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育，營養(yǎng)物質(zhì)通過____從母體的血液里獲得。

（3）生命幼體的生長發(fā)育過程離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化。甲圖中結(jié)構(gòu)6是由____經(jīng)細(xì)胞分裂、分化等生命活動發(fā)育來的。

（4）從生物進(jìn)化的角度考慮，有性生殖會產(chǎn)生更多的____，出現(xiàn)新性狀，后代能更好的適應(yīng)環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物分為兩大類：一類是___________，一類是______________．

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