【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是

A．此食物網(wǎng)中，初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙

B．若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

C．此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%

D．此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

【答案】B

【解析】試題分析：直接以生產(chǎn)者植物為食的食草昆蟲(chóng)和鼠是初級(jí)消費(fèi)者，蛙吃食草昆蟲(chóng)是二級(jí)消費(fèi)者，故選項(xiàng)A初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙不正確；有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，貓頭鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，用逐一排除法，故選項(xiàng)B生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹，是正確的；能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并逐級(jí)遞減，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約有10%～20%的能量輸送給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。所以C 應(yīng)該對(duì)的；食物鏈的數(shù)量最好按一定餓順序數(shù)不容易出錯(cuò)。從左到右：植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹，共有4條故選項(xiàng)D此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈也不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖 。

（2）圖甲：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）圖乙：細(xì)胞核分裂時(shí)，[ ] 的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目 （相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 作用提供。

（4）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒(méi)有 （結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的個(gè)體

B．芽孢是細(xì)菌的休眠體

C．芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌

D．芽孢和孢子一樣是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）瓶中加適量水后，種子的會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的增強(qiáng)．
（2）如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會(huì)感到 ， 這說(shuō)明 ．
（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的會(huì)減弱，從而引起幼苗的相關(guān)作用也會(huì)逐漸減弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）取兩組樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。

（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

（3）1小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò)）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。

【分析應(yīng)用】

（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。

（2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強(qiáng)的原因之一。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在移栽植物時(shí)，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最近，網(wǎng)上流傳一則帖子，說(shuō)有無(wú)良商販將老鼠肉經(jīng)腌制、油炸等處理后充當(dāng)烤乳鴿出售、欺騙消費(fèi)者的事。處理后的老鼠肉和乳鴿肉從視覺(jué)上不易區(qū)分，原因之一是兩種動(dòng)物都屬于（ ）

A．哺乳動(dòng)物 B．鳥(niǎo)類動(dòng)物 C．脊椎動(dòng)物 D．無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖為顯性基因（用D表示），矮莖為隱性基因（用d表示），下列親本組合中可能出現(xiàn)矮莖的是（ ）
A.DD和Dd
B.Dd和Dd
C.DD和dd
D.DD和DD

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們生活的生物圈中，有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是 ， 制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是 ． 請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程： ．
（2）蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、[_]細(xì)胞膜、[5]細(xì)胞質(zhì)，[4]______，有的種類還有特殊結(jié)構(gòu)，如[1]鞭毛、[2]______。細(xì)菌沒(méi)有______，只能利用現(xiàn)成的______生活，生殖方式是______。細(xì)菌生活需要的外界條件是：______、______、______。細(xì)菌在度過(guò)不良環(huán)境時(shí)產(chǎn)生的休眠體，稱作______。

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