A. | 黑色是顯性性狀 | B. | 體色黑白屬于可遺傳的變異 | ||
C. | 白貓中公貓的基因組成是AA | D. | 黑貓的基因組成是aa |
分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.因此“兩只白貓交配后,生下一只黑貓”表明黑色是隱性性狀,白色是顯性性狀,親代白貓的基因組成是雜合體即Aa.遺傳圖解如圖:
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解答 解:A、黑色是隱性性狀,不是顯性性狀;
B、體色黑白是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此屬于可遺傳的變異;
C、白貓中公貓的基因組成是Aa,不是AA;
D、黑貓的基因組成是aa.
所以推斷錯誤的是A、C.
故選:A、C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵、幼蟲、成蟲共三個階段 | B. | 卵、幼蟲、蛹、成蟲共四個階段 | ||
C. | 卵、蛹、成蟲共三個階段 | D. | 幼蟲、蛹、成蟲共三個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能影響生物的生存 | B. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 | ||
C. | 生物能影響環(huán)境 | D. | 生物與環(huán)境可以相互影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大細胞膜的通透性 | B. | 調(diào)節(jié)染色液的pH | ||
C. | 加速染色劑進入細胞 | D. | 使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可以定性地研究影響柳樹枝條蒸騰作用速率的因素 | |
B. | 在無風(fēng)且潮濕的空氣中,小氣泡將緩慢地向左移動 | |
C. | 在高溫及干燥的空氣中,小氣泡將快速地向左移動 | |
D. | 單位時間內(nèi)消耗水的量,就是該柳樹枝條蒸騰的水量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使葉片內(nèi)的有機物貯存在葉綠體內(nèi) | |
B. | 儲備養(yǎng)料,準(zhǔn)備進行光合作用 | |
C. | 使葉片內(nèi)的有機物消耗掉 | |
D. | 停止光合作用,使淀粉貯存在葉肉細胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 水 | C. | 氧氣 | D. | 無機鹽 |
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