【題目】識(shí)圖作答題，下圖是模擬呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表的是 。

（2）甲是 時(shí)的狀態(tài)，乙是 時(shí)的狀態(tài)。

（3）乙圖中，膈肌收縮，膈頂部 ，肋間肌也 ，使胸廓的體積 ，致使肺容積增大，肺內(nèi)氣壓 ，外界空氣進(jìn)入肺。

（4）甲圖中肺內(nèi)氣壓 外界氣壓。（填“＞”“＜”或“＝”）

【答案】（1）肺；膈��；

（2）呼氣；吸氣；

（3）下降；收縮；擴(kuò)大；減��；

（4）＜

【解析】

試題分析：（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。

（2）A圖表示呼氣過程，B圖表示吸氣過程。

（3）乙圖中，膈肌收縮，膈頂部下降，肋間肌收縮，使胸廓的體積擴(kuò)大，致使肺容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣進(jìn)入肺。

（4）甲圖中肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)的示意圖。請(qǐng)分析回答。

（1）人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和 組成， 是在其中流動(dòng)的組織。

（2）體循環(huán)和肺循環(huán)在 處連通，組成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑。

（3）心臟壁主要由 組織構(gòu)成。心臟四腔中， 的壁最厚，與其輸送血液的距離 的功能相適應(yīng)。

（4）肺循環(huán)的起點(diǎn)是 ，經(jīng)過肺部毛細(xì)血管后，血液成分發(fā)生的變化是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物----大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖①中的________是大豆種子的主要部分，因?yàn)樗馨l(fā)育成③植物體。

（2）大豆種子從埋入土壤，到完成圖中①→②→③所示的發(fā)育過程，必需滿足的環(huán)境條件是：充足的空氣 、一定的水分和 。

（3）圖示①→②過程中，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在①的 里。

（4）從④→⑤過程中必須經(jīng)過_____________和___________兩個(gè)重要的生理過程。

（5）⑤是由花的 發(fā)育而成的。所結(jié)果實(shí)中有多粒種子的原因是④中有多個(gè) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沉迷于網(wǎng)游在精神、體力方面往往有不同程度損傷。這到底是什么原因造成？幾位同學(xué)根據(jù)自己不同設(shè)想，設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)方案。每位同學(xué)各選擇健康小白鼠2只，將小白鼠分別關(guān)在籠子里，籠子放置在離電腦5厘米距離處。

（1）A實(shí)驗(yàn)方案中變量是________。

（2）B實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，高強(qiáng)度刺激會(huì)________（填“減緩”或“加速”）小白鼠死亡。

（3）C同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，電腦輻射對(duì)_______（填“成年”或“幼年”）小白鼠影響更大。

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：長時(shí)間使用電腦對(duì)人體健康是_______。

（5）三種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都有一個(gè)通病，你能幫忙找出來嗎？

________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、 和螺旋菌。

（2）細(xì)菌被稱為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 。

（3）圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有 作用。

（4）大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①是 肌。

（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是 和 。

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據(jù)此回答：

(1)依據(jù)上述信息可知，各種生物所需能量都最終來源于____________。

(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________。

(3)水稻性狀有抗病和不抗病，這在遺傳學(xué)上稱為_________。如果抗病對(duì)不抗病是顯性，用B表示顯性基因，

b 表示隱性基因。現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產(chǎn)生的種子全部種植后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是_____，它產(chǎn)生基因組成為B 的卵細(xì)胞概率是______。

(4)用顯微注射法將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎?______(能、不能)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為 。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫 和 。它們的染色體均為 ，比a、b少。

（3）B過程為 。形成的e細(xì)胞叫 ，它的染色體數(shù)為 ，又恢復(fù)到與體細(xì)胞一樣的數(shù)量。

（4）C過程叫 。f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞。

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