【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2﹣5.0)錯(cuò)誤1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4﹣10)錯(cuò)誤109個(gè)/L)
(1)某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3錯(cuò)誤1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有貧血癥.這種病人應(yīng)多吃一些含________豐富的食物.
(2)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練,目的是增加其血液的供氧能力,這說(shuō)明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的[]________顯著增加.
(3)人體某處受傷感染時(shí),[_]________會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.
(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是[]________ .
(5)具有止血和凝血功能的是[]________ .
【答案】 鐵和蛋白質(zhì) ②紅細(xì)胞 ③白細(xì)胞 ④血漿 ①血小板
【解析】試題分析:血液由血漿和血細(xì)胞組成,血小板包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,圖中①血小板,②紅細(xì)胞,③白細(xì)胞,④血漿。
(1)②紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能具有運(yùn)輸氧氣的功能,題干中此人紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值,因此判斷可能患有貧血;此病會(huì)降低血液運(yùn)輸氧的能力,從而影響身體的各項(xiàng)生理活動(dòng),容易疲勞,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),因此醫(yī)生建議應(yīng)多吃些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物;(2)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能具有運(yùn)輸氧氣的功能,中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練,目的是增加其血液的供氧能力,這說(shuō)明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的②紅細(xì)胞顯著增加;(3)白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等,人體某處受傷感染時(shí),③白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌;(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是④血漿;(5)具有止血和凝血功能的是①血小板。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于ABO血系的四個(gè)人,甲、乙、丙、丁四人去醫(yī)院進(jìn)行血型檢查,經(jīng)醫(yī)生進(jìn)行抽血檢查,結(jié)果果分別如圖所示,請(qǐng)根據(jù)醫(yī)院的檢查結(jié)果判斷四人的血型.
甲是________血;乙是________血;丙是________血;丁是________血.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來(lái)…”,這是很多人讀沈從文的《邊城》后對(duì)沱江的印象,而今沱江的有些河段卻因?yàn)槲廴緦?dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”,這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對(duì)生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢?某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水,水蚤為水污染指示生物,以水蚤心率為觀察對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:
①取5個(gè)相同大小的燒杯,分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液;
②在每個(gè)燒杯中放入生長(zhǎng)狀況一致的健康水蚤10只
③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定并記錄水蚤心率(水蚤心率的測(cè)定方法不作要求);
④計(jì)算每個(gè)燒杯中水蚤心率的平均值,得到下圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(2)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只,而不是1只的理由是______。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。
(4)沉水植物金魚(yú)藻有凈水作用,若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚(yú)藻,一段時(shí)間后預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將______(選填“增加”“不變”或“降低”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.在人受傷時(shí),細(xì)胞①會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血
B.細(xì)胞②沒(méi)有細(xì)胞核,數(shù)量過(guò)多時(shí),人體可能患炎癥
C.細(xì)胞③時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色
D.細(xì)胞①能夠運(yùn)輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的五個(gè)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。(用數(shù)字表示)
(2)圖中②和④所滴的液體分別是 和 。
(3)染色后,如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個(gè)近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個(gè)結(jié)構(gòu)是 。
(4)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖 所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。(填序號(hào))
(5)使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時(shí)限睛要注視物鏡,是為了防止 。
(6)人的口腔上度細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒(méi)有 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示人體部分生理過(guò)程的示意圖,其中a、b、c表示不同的物質(zhì),d、e表示不同的液體;圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖一中,當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞上的血紅蛋白結(jié)合。此時(shí)血液類型發(fā)生的變化是 。
(2)圖一中,液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化如圖二所示,其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結(jié)構(gòu)。那么AB段表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 (4分)
(3)圖一中,蛋白質(zhì)最終消化后,經(jīng)小腸絨毛壁的 吸收進(jìn)入血液。(4分)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是某科學(xué)小組制作的生態(tài)瓶:將幾株健壯的水草、1條健康的小魚(yú)、2顆螺螄和少量泥沙放入盛有池水的大玻璃瓶中,密閉后置于光照、溫度適宜的環(huán)境中。每天記錄水草的生活狀況、顏色變化、魚(yú)及螺的活動(dòng)情況。
(1)瓶子已密封,除陽(yáng)光、熱能外,任何物質(zhì)都無(wú)法進(jìn)入瓶?jī)?nèi),那么,瓶?jī)?nèi)動(dòng)植物維持生存所必需的物質(zhì)是怎樣獲得的?______。
(2)為了使該生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定的時(shí)間更長(zhǎng)些,除了保持光照、溫度適宜外,你還有的辦法是:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆吐魯番地區(qū)的瓜果特別甜,是因?yàn)樵摰貐^(qū)夏天白晝較長(zhǎng)、氣溫較高,______作用旺盛,________ 制造得多;夜間短,氣溫低,___________ 作用不強(qiáng),________ 消耗的少,這樣有利于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累。
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