【題目】對(duì)單細(xì)胞生物描述正確的是
A. 它們都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 它們是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C. 在它們的體內(nèi)也能分化出各種器官 D. 它們實(shí)際上都依靠別的生物生活
【答案】A
【解析】
細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生細(xì)胞中進(jìn)行生活。一切生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,多細(xì)胞生物的每一個(gè)細(xì)胞都不能完成各種生命活動(dòng),必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動(dòng)。
單細(xì)胞生物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。不會(huì)分化出各種器官,A、C錯(cuò)誤;
單細(xì)胞生物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如草履蟲、衣藻、細(xì)菌等,B錯(cuò)誤;
有的單細(xì)胞生物能自己制造有機(jī)物,如衣藻;有的單細(xì)胞生物不能自己制造有機(jī)物,依靠別的生物生活,如草履蟲,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于性別的決定,敘述正確的是( )
A. 人的性別不同是由染色體決定的
B. 人的性別不同是由基因決定的
C. 人的性別不同是由生殖細(xì)胞決定的
D. 人的性別不同是由基因和環(huán)境決定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育完全不需要水
B. 體表有角質(zhì)的鱗片或甲,可以防止體內(nèi)水分的散失
C. 用肺呼吸能獲得足夠的氧氣
D. 卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類的等級(jí)依次是:_____、_____、_____、目、_____、屬、_____。其中_____是生物分類的基本單位。在生物各類群之間,所處的共同分類單位越____,它們之間的相似程度越____,表明它們的親緣關(guān)系越____,反之,相似程度越____,則親緣關(guān)系越_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種,葉球最大的也只有3.5kg。當(dāng)引種到拉薩后,由于晝夜溫差大,日照時(shí)間長(zhǎng),大多葉球可達(dá)7kg左右,若再引種回北京,大多葉球又只有3.5kg。從上述甘藍(lán)引種過(guò)程可以推測(cè)
A. 甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性
B. 僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的
C. 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
D. 甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題是( )
①食物本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期
③無(wú)機(jī)鹽含量 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染
⑤維生素種類 ⑥食物含能量高低
⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 ⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧
C. ①②④⑧ D. ③⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在綠草上的蝗蟲,體色多為綠色而不是褐色,而生活在草木稀疏地上的蝗蟲,體色多為褐色而不是綠色。對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是 ( )
A. 人工選擇的結(jié)果 B. 過(guò)度繁殖的結(jié)果
C. 適者生存的結(jié)果 D. 蝗蟲會(huì)飛的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體的描述,正確的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元
B. 人的ABO血型分為A型、B型、O型
C. 腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位
D. 人體生命活動(dòng)所需要的能量,主要是由蛋白質(zhì)提供
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的______,把它們分成大小不同的若干______,并且用______的方式來(lái)表示。生物分類的等級(jí)主要有七個(gè)。分類單位越小,包含的生物種類就______,生物之間的差異也______,具有的共同特征就______。
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