A. | 左心房 | B. | 左心室 | C. | 右心室 | D. | 右心房 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
對(duì)照血液循環(huán)圖可知:醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進(jìn)行治療,藥物進(jìn)入血液,經(jīng)體上臂靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→….因此,“醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進(jìn)行治療“,問藥物應(yīng)最先到達(dá)他心臟的右心房.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 18個(gè) | C. | 16個(gè) | D. | 32個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由水生到陸生 | B. | 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | ||
C. | 由單細(xì)胞到多細(xì)胞 | D. | 由低等到高等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
時(shí)間 現(xiàn)象 組別 | 甲組 | 乙組 |
第3天 | 幼苗出土 | 幼苗出土 |
第10天 | 長(zhǎng)成平均高度35mm的正常幼苗 | 長(zhǎng)成平均高度35mm的正常幼苗 |
第20天 | 幼苗平均高度105mm,葉片綠色,莖稈直立 | 幼苗平均高度92mm,葉片發(fā)黃,莖稈彎曲(其中有3株幼苗倒伏) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常一種抗體只對(duì)某一特定的抗原起作用 | |
B. | 當(dāng)一個(gè)健康人從平原地區(qū)到高海拔地區(qū)后,血液中的血小板會(huì)顯著增加 | |
C. | 色盲、白化病、白血病是常見的遺傳病 | |
D. | 腎小管可以重吸收大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖 |
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