18．下表是某校生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)記錄，該小組探究的課題是（　�。�
試管編號(hào)①②
加入物質(zhì)淀粉糊和唾液淀粉糊和清水
加熱溫度37℃37℃
時(shí)間10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)色
A．探究唾液能否消化淀粉
B．探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響
C．探究淀粉遇碘液能否變藍(lán)
D．探究碘液能否消化淀粉

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的．

解答 解：分析表中數(shù)據(jù)可知，①號(hào)和②號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)饅頭中淀粉的消化作用．通過(guò)觀察、分析可以知道①號(hào)試管遇碘沒變藍(lán)，是因?yàn)橥僖褐泻袑?duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．②號(hào)試管遇碘變藍(lán)，說(shuō)明唾液中的唾液淀粉酶的活性降低，加入碘液后變藍(lán)，可見，A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 此題考查了唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及鹽酸對(duì)唾液淀粉酶的活性的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪些消化腺分泌的消化液經(jīng)導(dǎo)管注入小腸（　�。�
①唾液　②胃液�、垡纫骸、苣懼、菽c液．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．③④D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．人體內(nèi)的血液屬于肌肉組織，骨骼屬于結(jié)締組織×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)將四大家魚混合放養(yǎng)能充分利用魚塘資源，被世界列為生態(tài)養(yǎng)魚的典范．下列屬于我國(guó)四大家魚的是（　�。�
A．鯉魚B．鯽魚C．黃花魚D．青魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是植物嫁接過(guò)程的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖甲中A是接穗，B是砧木．
（2）甲圖所示的嫁接方式是枝接，乙圖所示的嫁接方式是芽接．
（3）要使一棵植物長(zhǎng)出多種口味的水果，就要用嫁接．嫁接時(shí)，應(yīng)該使A、B的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．下列有關(guān)該圖的分析，正確的是（　�。�
A．圖示中“大氣”的成分是氧氣
B．過(guò)程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡
C．生理過(guò)程②③④均表示生物的呼吸作用
D．圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為小英同學(xué)對(duì)自己家族中能卷舌和不能卷舌的調(diào)查信息圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）爺爺和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（2）根據(jù)調(diào)查信息圖中①（填序號(hào)）的婚配組合及結(jié)果判斷出能卷舌是顯性性狀．
①爺爺×奶奶→爸爸
②外公×外婆→媽媽
③爸爸×媽媽→小英
（3）若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，則爺爺?shù)幕蚪M成是Aa．
（4）因新計(jì)生政策變化，爸爸媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子的基因組成是Aa或aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后，產(chǎn)生了探究的興趣，便買回20只家蠶幼蟲，進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)
（1）在飼養(yǎng)家蠶過(guò)程中，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設(shè)想：青菜葉是否能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶呢？對(duì)此他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組，放置在相同且適宜家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的青菜葉飼養(yǎng)，每天清理紙盒．
②經(jīng)過(guò)20多天后，甲組家蠶幼蟲長(zhǎng)大、成熟，吐絲結(jié)繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡．由此，小強(qiáng)得出結(jié)論：青菜葉不能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶．
（2）甲組家蠶幼蟲經(jīng)過(guò)吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，小強(qiáng)得到了許多蠶卵．小強(qiáng)認(rèn)為，蠶卵的孵化需要20℃～25℃的條件．為此，他做了探究實(shí)驗(yàn)：選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于10℃的環(huán)境中，乙組放置于23℃的環(huán)境中（其他條件相同且適宜）．10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況．
①小強(qiáng)此實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)蠶卵孵化的影響．
②請(qǐng)你寫出支持小強(qiáng)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（預(yù)測(cè)）：甲組蠶卵沒有孵化．
（3）根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，我們知道家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲多了一個(gè)階段，即蛹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)是衡量心臟工作能力的一項(xiàng)指標(biāo)（　�。�
A．心率B．心輸出量C．心動(dòng)周期D．心電圖

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