【題目】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、_________的多樣性和___________的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體在完成伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)( )
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】安慰性治療在醫(yī)療中的作用越來越受到關(guān)注。為研究安慰劑和假針炎等安慰性治療是改善患者對(duì)癥狀的體驗(yàn),還是改善患者的癥狀,科研人員將患哮喘病的志愿者隨機(jī)分為四組:1組吸入可治療哮喘的藥物一沙丁胺醇;2組吸入安慰劑;3組接受假針灸;4組不進(jìn)行任何處理,一段時(shí)間后,得到圖1所示結(jié)果。請(qǐng)回答問題:
(1)哮喘是一種慢性氣道炎癥,這種炎癥可引起反復(fù)發(fā)作的喘息、氣促、胸悶和咳嗽等癥狀,多發(fā)生在夜間或凌晨。發(fā)生哮喘時(shí),最先受到影響的生理過程是______。
A.氧氣在血液中的運(yùn)輸 B.氧氣在組織細(xì)胞處被利用
C.組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的氣體交換 D.肺與外界的氣體交換
(2)據(jù)圖1可知,安慰劑和假針灸等安慰性治療改善的是患者______,作出判斷的依據(jù)是______。
(3)圖2中,A到B的過程表示膈肌______(舒張/收縮),外界氣體進(jìn)入肺,氧氣經(jīng)過肺泡壁與毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合。
(4)結(jié)合本研究,當(dāng)家人、朋友等身邊的人患病時(shí),應(yīng)當(dāng)給予______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年3月,浙江省確診22例H7N9禽流感病例,社會(huì)上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮.禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)H7N9病毒與禽類和人類的關(guān)系是 .
(2)從傳染病的角度來看,H7N9型禽流感病毒屬于 .
A.傳播途徑 B.病原體 C.傳染源 D.抗體
(3)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施? .
(4)注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活,說明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,獲得了 (特異性、非特異性)免疫能力.
(5)A組小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是 細(xì)胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( 。
A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,解決以下問題.
小亮打開櫥柜發(fā)現(xiàn)許多蟑螂.他很想知道蟑螂喜歡吃什么食物,于是他設(shè)想蟑螂可能喜歡吃的食物.如:米飯、甜食、咖啡、話梅等食物,并設(shè)計(jì)了一套透明實(shí)驗(yàn)裝置,有利于觀察蟑螂的行為.他將許多蟑螂分成幾個(gè)小組,分別放進(jìn)幾個(gè)透明裝置內(nèi)(如圖),然后觀察對(duì)比,得出結(jié)論.
(1)他提出的問題是__?
(2)通過觀察對(duì)比相同時(shí)間內(nèi)__來得出準(zhǔn)確的結(jié)論.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)蟑螂最喜歡的食物是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用切片機(jī)切取玉米的根尖,經(jīng)過染色,制成可供日后多次使用的玻片標(biāo)本,這種標(biāo)本屬于( )
A.臨時(shí)裝片 B.臨時(shí)切片
C.永久裝片 D.永久切片
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