【題目】根據(jù)題意,回答問題。
(1)和的特點(diǎn)是人人生來就有的,它們不是只針對(duì)某一種特定的 , 而是對(duì)都有防御作用,因此叫做。
(2)在傳染病流行期間應(yīng)注意保護(hù)易感者,不讓易感者與接觸,并且進(jìn)行 , 提高易感人群的 , 對(duì)易感者自身來說,應(yīng)該積極參加 , 增強(qiáng)。
(3)根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的 , 按照科學(xué)的免疫 , 有計(jì)劃地給兒童 , 以達(dá)到、 和相應(yīng)傳染病的目的,這種有計(jì)劃地進(jìn)行 , 簡稱為計(jì)劃免疫。
【答案】
(1)第一道防線;第二道防線;病原體;多種病原體;非特異性免疫
(2)傳染源;預(yù)防免疫;免疫力;體育鍛煉;抵抗力
(3)疫苗;程序;接種;預(yù)防;控制;消滅;預(yù)防接種
【解析】(1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病。引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為病原體。(2)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物,傳染源只能是人或者動(dòng)物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的免疫與計(jì)劃免疫,需要了解免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.人的受精卵里有23條染色體,肌肉細(xì)胞里有46條染色體
B.控制生物性狀的成對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)要彼此分離
C.每一種生物的染色體數(shù)目和形態(tài)都是一樣的
D.受精卵只含母方基因
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【題目】下列病癥與病因?qū)?yīng)關(guān)系的敘述,正確的是( )
①巨人癥——幼年時(shí)生長激素分泌過多 ②佝僂病——缺少含鐵的無機(jī)鹽
③壞血病——缺少維生素C ④干眼癥——缺少維生素B1
A.①②B.①③C.②③D.③④
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【題目】學(xué)習(xí)了生物進(jìn)化的原因后,某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納。正確的是( )
A.自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)有利于該生物的生存
B.北極熊生活在冰天雪地里,它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
C.竹節(jié)蟲的形態(tài)很像竹枝,是竹林使它發(fā)生了定向變異
D.長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結(jié)果
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【題目】下列各種方法中,不能排解壓力的方法是()
A.通過運(yùn)動(dòng)來放松自己
B.與好朋友談?wù),找到好的解決辦法
C.翻閱資料,找到好的解決辦法
D.與他人大吵大鬧一場(chǎng)
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【題目】有人說,如果把生物體比作一座房子,就相當(dāng)于建造這座房子的磚塊.細(xì)胞是的,它會(huì)與外界進(jìn)行 , 能從小長大,能由一個(gè)變成兩個(gè),也有和 . 細(xì)胞通過細(xì)胞的分化形成 , 由形成器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成生物體.
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【題目】當(dāng)我們感覺饑寒交迫時(shí),需要補(bǔ)充食物獲得能量。下列敘述不正確的是( )
A.食物中不同的營養(yǎng)物質(zhì)含有的能量不同
B.食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能為人體提供能量
C.儲(chǔ)存在食物中的能量能夠直接被人體利用
D.食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪要經(jīng)過消化才能被人體吸收
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【題目】下列關(guān)于生物與人類生活關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.海帶、紫菜營養(yǎng)豐富可供人類食用
B.腎蕨可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物
C.水體中的藻類植物過多不會(huì)形成赤潮
D.大量的古代苔蘚植物形成了煤炭
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