【題目】人體能夠完成特定的動(dòng)作是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B. 神經(jīng)元的調(diào)節(jié)

C. 肌肉的自然收縮D. 骨骼的自由運(yùn)動(dòng)

【答案】A

【解析】

人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫。肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本規(guī)律之一。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A. 小腸絨毛的壁很薄有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化

B. 肺泡外纏繞著毛細(xì)血管有利于肺泡內(nèi)的氣體交換

C. 左心室的壁最厚有利于產(chǎn)生更大的循環(huán)動(dòng)力

D. 腎小管壁很薄有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的重吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖,可以起到的作用是( )

A. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B. 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨

C. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器D. 防止聽小骨和聽覺神經(jīng)受損

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中沒有社會(huì)行為的是( 。

A. 螞蟻 B. 蜜蜂 C. 狒狒 D. 蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】先天性行為對(duì)于那些壽命短和缺乏親代撫育的動(dòng)物來(lái)說(shuō)更加重要,究其原因闡述不正確的是

A. 它們的壽命短沒有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)

B. 它們?nèi)狈τH代撫育,沒有更多機(jī)會(huì)獲得學(xué)習(xí)行為

C. 本能行為是他們適應(yīng)環(huán)境的主要行為

D. 這些動(dòng)物不具備后天學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于染色體的數(shù)量,下列敘述中不正確的是

A. 不同種生物,細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是不同的

B. 同種生物的不同個(gè)體,細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)量不同

C. 生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞中少了一半

D. 生物的體細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在馬拉松比賽中,運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,滿臉通紅,大汗淋漓。這體現(xiàn)出皮膚的功能有

A. 保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫B. 排泄、保護(hù)

C. 排泄、調(diào)節(jié)體溫D. 排泄、感受外界刺激

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎小球是一個(gè)血管球,它具有一定的通透性。當(dāng)血液流經(jīng)時(shí)不可以濾過(guò)的物質(zhì)是__________;形成的原尿中除不含_____,其他成分與血漿相似;原尿流經(jīng)腎小管進(jìn)行重吸收時(shí),能被全部吸收的物質(zhì)是_____。

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【題目】黨中央向全國(guó)人民發(fā)出“建設(shè)美麗中國(guó)”的號(hào)召,建設(shè)美麗中國(guó)需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),環(huán)境保護(hù)我們中學(xué)生可以做些什么?(請(qǐng)說(shuō)出三個(gè)方面)

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