11.圣女果是從臺灣引進(jìn)的一種熱帶作物,又稱珍珠番茄.其果皮有紅色的也有黃色的,色澤鮮亮,營養(yǎng)價值高且風(fēng)味獨特,食用與觀賞兩全其美,深受人們喜愛.請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)切開圣女果,會發(fā)現(xiàn)果實內(nèi)有多粒種子,這是因為圣女果花的一個子房內(nèi)有多個胚珠;
(2)圣女果果皮顏色的紅色與黃色是一對相對性狀,假設(shè)紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制.如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是Aa或aa.
(3)某科研小組若進(jìn)行如圖所示的雜交育種實驗,請幫其完成遺傳圖解(用染色體、基因和箭頭表示).

分析 (1)一朵花經(jīng)過傳粉受精后,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.
(2)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,性狀是由基因控制的.

解答 解:(1)子房受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,切開圣女果,發(fā)現(xiàn)果實內(nèi)有多粒種子,這是因為圣女果花的一個子房內(nèi)有多個胚珠.
(2)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,如圣女果果皮顏色的紅色與黃色就是一對相對性狀.性狀是由基因控制的,控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來,當(dāng)這一對基因都是隱性的時,才表現(xiàn)出隱性基因控制的性狀.如,圣女果紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制,則其紅色果的基因可能是AA或Aa,黃色果的基因是aa,因此,如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,其遺傳圖解如下:

由(1)可知,胚是受精卵發(fā)育成的,受精卵的基因是Aa或aa,則胚的基因也是Aa或aa.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.遺傳圖解如圖:

故答案為:(1)胚珠;
(2)Aa或aa;
(3)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.中國是“絲綢之路”的起點,絲綢是以家蠶吐絲為原料織成的,家蠶的發(fā)育要經(jīng)過(  )
A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→成蟲C.卵→若蟲→蛹→成蟲D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖是人體血液循環(huán)模式圖.A、B、C、D分別代表心臟的四個腔.a(chǎn)~f代表血管,箭頭代表血液流動的方向.據(jù)圖分析作答:
(1)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是小腸.
(2)b處的血液成分與a處相比,尿素的含量明顯下降,則E表示的器官是腎臟.
(3)血液由[D]左心室出發(fā),回到[A]的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)循環(huán).
(4)圖中[A]與[C]、[B]與[D]之間有房室瓣,其作用是防止血液倒流.
(5)f血管內(nèi)流的是動脈血.(選填“動脈”或“靜脈”)
(6)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,人體最大的消化腺是肝臟.
(7)一般的貧血患者平時需多吃一些蛋白質(zhì)和鐵含量豐富的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.閱讀下列資料,回答問題.
2013年春,流感家族中的以為不速之客-H7N9不期而至,撥動著中國內(nèi)地民眾的神經(jīng).H7N8型流感是一種新型禽流感,3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀.截止5月16日16時,全國已確診130人,36人死亡,72人痊愈.迄今為止,沒有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒有疫苗.據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜.
(1)H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體.
(2)從預(yù)防傳染病措施看,對臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬控制傳染源;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,這屬于切斷傳播途徑.
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于抗原,它可以提高人體的免疫能力,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(4)為防治H7N9型禽流感,某些同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于非處方藥(填“處方”或“非處方”).
(5)人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是C
A.醫(yī)生       B.農(nóng)民      C.從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者     D.司機(jī).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.與語言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的,也是人類特有的反射(如談梅止渴、談虎色變等).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):
(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤.你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動的結(jié)果.
(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為樹林中樹木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚淸新.
(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來自莖的篩管(填結(jié)構(gòu)名稱).
(4)事老帥的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶同學(xué)的好奇心,他用儀器測器了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:
你認(rèn)為吳慶測量的是氧氣體的變化.
(5)吳慶將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色.B部位呈藍(lán)色.則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分和光照.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小紅(女)的下列各位親戚中,不是她近親的是( 。
A.她舅舅的女兒B.她舅媽的兒子C.她姑媽的兒子D.她嫂嫂的妹妹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.近幾年來,反常天氣紛現(xiàn)世界各地,凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢,其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān).如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分;①②③④⑤表示某些生理過程.請據(jù)圖回答:
(1)從微觀上看,過程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的.
(2)參與過程⑤的生物種類主要有細(xì)菌、真菌.
(3)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程[①]是光合作用.
(4)“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度.減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù).你應(yīng)該如何去做?①植樹造林 ②少用一次性筷子.(寫出兩條合理措施)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.蔥的葉片是綠色,將下端遮光后變成白色,這是因為(  )
A.葉下端沒有葉綠體B.葉下部不進(jìn)行光合作用
C.葉綠素在光下才能形成D.葉下部缺少光合作用的原料

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同步練習(xí)冊答案