Question

9．近幾年來(lái)，反常天氣紛現(xiàn)世界各地，凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì)，其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分；①②③④⑤表示某些生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從微觀上看，過(guò)程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的．
（2）參與過(guò)程⑤的生物種類(lèi)主要有細(xì)菌、真菌．
（3）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過(guò)程[①]是光合作用．
（4）“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度．減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)．你應(yīng)該如何去做？①植樹(shù)造林 ②少用一次性筷子．（寫(xiě)出兩條合理措施）

Answer 1

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣，呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．
（3）圖中，A生產(chǎn)者、B分解者、C消費(fèi)者、D消費(fèi)者、①表示光合作用、②③④表示呼吸作用、⑤分解作用等．

解答 解：（1）呼吸作用釋放二氧化碳，呼吸作用的主要場(chǎng)所的細(xì)胞內(nèi)的線粒體，因此“從微觀上看”，過(guò)程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的．
（2）細(xì)菌、真菌能把分解動(dòng)植物遺體排泄物中含有的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，因此參與過(guò)程⑤的生物種類(lèi)主要有細(xì)菌、真菌．
（3）只有光合作用才能吸收二氧化碳制造有機(jī)物，因此碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過(guò)程[①]是光合作用．
（4）“‘低碳生活’節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度．減少二氧化碳排放，選擇‘低碳生活’，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)”．應(yīng)該①植樹(shù)造林、②少用一次性筷子、或綠色出行等（寫(xiě)出兩條合理措施）．
故答案為：（1）線粒體
（2）細(xì)菌、真菌
（3）光合作用
（4）植樹(shù)造林；少用一次性筷子或綠色出行等．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及光合作用和呼吸作用的關(guān)系．