構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和供給生命活動(dòng)能量的主要物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì)、脂肪 B.蛋白質(zhì)、糖類
C.糖類、無機(jī)鹽 D.脂肪、維生素
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與對(duì)應(yīng)的靜脈相比,動(dòng)脈的主要特征是
A.管內(nèi)血液流速慢
B.常具有瓣膜
C.彈性大
D.管壁較薄
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧民德中學(xué)度第二學(xué)期初一級(jí)階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,是由血液流經(jīng)下列哪一部分毛細(xì)血管實(shí)現(xiàn)的?( )
A.鼻腔黏膜毛細(xì)血管
B.消化道壁毛細(xì)血管
C.肺泡周圍的毛細(xì)血管
D.組織間毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧民德中學(xué)度第二學(xué)期初一級(jí)階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人煤氣中毒,從肺吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的
A.左心房 B.左心室
C.右心房 D.右心室
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川仁壽文宮學(xué)區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)呼吸系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.人在進(jìn)食吞咽食物時(shí),食物不會(huì)進(jìn)入氣管的原因是會(huì)厭軟骨蓋住了喉口
B.呼吸道對(duì)空氣有清潔、濕潤(rùn)、溫暖的處理作用
C.肺是人體與內(nèi)外界進(jìn)行氣體交換的主要器官
D.痰是在呼吸系統(tǒng)的肺部形成的
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川仁壽文宮學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿,頸都是很長(zhǎng)的。請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論,對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果( )
A、生物遺傳 B、自然選擇 C、生物變異 D、生物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川仁壽文宮學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。這種育種方法是( )
A.雜交 B.誘導(dǎo)染色體變異
C.誘導(dǎo)基因突變 D.人工選擇
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.合成有機(jī)物,貯藏能量 B.合成有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,貯藏能量 D.分解有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,分析回答問題:
材料一:
生物種類 | 哺乳動(dòng)物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚類 | 蕨類植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% | 13.39 | 14.5 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10 |
材料二:位于我國(guó)的某縣,曾經(jīng)森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人,后來人們毀林開荒,改良農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少,各種害蟲失去了天敵的控制,大量繁殖,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害
(1)材料一數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占百分比最高的生物種類是
(2)該表說明了生物多樣性內(nèi)涵中的 的多樣性
(3)材料二說明每種生物生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并與其他生物相聯(lián)系,生物圈中某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響他所在的 ,當(dāng)后者發(fā)生巨大變化時(shí),會(huì)加速生物 和 的喪失,因?yàn)閯?dòng)物在維持 中有重要作用
(4)由此可見,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) ,保護(hù) .
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