【題目】雨后，常見地面上有蚯蚓，是因?yàn)?/span>（ ）

A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行

C．蚯蚓爬出地面飲水 D．借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．因此雨后，常見地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)轵球九莱龅孛婧粑?/span>。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)都來自母體 （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下列問題：

（1）請寫出圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱．①________②________③________這三部分合稱________．

（2）圖中________里有花粉，花粉落到柱頭上萌發(fā)長出花粉管，花粉管里有________與[④]________ 中的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，將來發(fā)育成________．

（3）玉米的果穗上常有缺�，F(xiàn)象，這主要是由于________引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）如果大量捕狐后，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_____。

（2）從圖中可以看出，有_____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)、形成食物網(wǎng)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的陽光、空氣、水分等組成_____部分。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生存所需要的能量絕大部分最終來自于太陽能。

（4）圖中所有動物都可稱為消費(fèi)者。其中，鷹與鼠是_____的關(guān)系。

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【題目】小芬同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時(shí)后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時(shí)；摘下A、B兩個(gè)葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。請據(jù)圖分析回答：

(1)在氫氧化鈉的作用下，A葉片與B葉片形成一組_______，其變量是空氣的_______。

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中，除變量不同外，其他條件均應(yīng)_______。

(2)小芬為該活動作出的假設(shè)是_____________________

(3)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的________，使后面的染色效果更加明顯。

(4)A、B葉片經(jīng)過染色后，能被染成藍(lán)色的是[_]葉片。因?yàn)樵撊~片能進(jìn)行光合作用，并且制造出有機(jī)物_______。

(5)小芬想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟。乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)合理嗎？_______。請解釋原因：_____________________

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【題目】下圖中圖A是南瓜的發(fā)育過程示意圖，圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹，請寫出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序______________________________, 在此過程中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的_________。

（2）南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________________。

（3）圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長，植物根的生長靠什么？ _____________________________。

（4）圖B表示花的開放，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________

（5）圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是_______________， 最后，圖A中的〔3〕由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來，圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是____，由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株細(xì)小的蘋果樹苗能長成枝繁葉茂的蘋果樹，主要原因是（ ）

A. 營養(yǎng)狀況好 B. 細(xì)胞數(shù)目的增多

C. 細(xì)胞體積的增大 D. 細(xì)胞的分裂和體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖（①—⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[] ________發(fā)育成圖二。

（2）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應(yīng)的。

（3）根吸收水分主要部位是根尖的________。葉片中________（填結(jié)構(gòu)）是B、C過程氣體交換的“窗口”。

（4）移栽玉米幼苗不能過密，也不能過稀，應(yīng)該________，保證作物葉片充分接受光照。

（5）A過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物________。

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