【題目】下圖中圖A是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā),種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹,請(qǐng)寫出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序______________________________, 在此過(guò)程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的_________。
(2)南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________________。
(3)圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長(zhǎng),植物根的生長(zhǎng)靠什么? _____________________________。
(4)圖B表示花的開放,一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________
(5)圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過(guò)程是_______________, 最后,圖A中的〔3〕由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來(lái),圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是____,由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來(lái)。
【答案】 胚根首先突破種皮,發(fā)育成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉 子葉 南瓜種子有兩片子葉,無(wú)胚乳,玉米種子有一片子葉,有胚乳 一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量,另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 雄蕊和雌蕊(花蕊) 傳粉和受精 子房 胚 受精卵
【解析】觀圖可知:圖B中1是花藥,2是花絲,3是受精卵,4是柱頭,5是花柱,6是子房,7是胚珠。
(1)南瓜種子是雙子葉植物種子,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā),種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹;種子萌發(fā)的順序:胚根首先突破種皮,發(fā)育成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉(順序?qū)纯桑?/span>。在此過(guò)程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的子葉。
(2)南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上都有種皮和胚,二者的主要區(qū)別是南瓜種子有兩片子葉,無(wú)胚乳,玉米種子有一片子葉,有胚乳。
(3)分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速生長(zhǎng),使細(xì)胞體積增大,是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此,植物根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量,另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
(4)雄蕊的花藥里含有許多花粉粒,雌蕊的子房里含有許多一枚或數(shù)枚胚珠。雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu)。因此,一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊(花蕊)。
(5)花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。因此圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過(guò)程是傳粉和受精。植物種子由種皮和胚組成的,而在種子萌發(fā)的過(guò)程中,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分,所以圖A中〔4〕種子最重要的結(jié)構(gòu)是胚,由圖B中的[3]受精卵發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的是( )
A.小狗夏天掉毛
B.蚯蚓疏松土壤
C.不同環(huán)境中青蛙的體色不同
D.企鵝長(zhǎng)的胖乎乎
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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理).下列描述中,正確的組合是( 。
①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣
②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
③丙內(nèi)石灰水保持澄清
④丙內(nèi)石灰水變渾濁
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩圖中,細(xì)胞的控制中心分別是___________填序號(hào));
(2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒有_______(填名稱),不能自己制造有機(jī)物
(3)成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空隙稱為氣孔,是________作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。
(4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)該滴加生理鹽水是圖______ 表示的細(xì)胞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示桑蠶的不同性狀,請(qǐng)回答下列問題:
組合 | 親代性狀 | 子一代性狀 |
1 | 黃足×黃足 | 黃足 |
2 | 黃足×黃足 | 黃足、白足 |
3 | 白足×白足 | 白足 |
(1)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),蠶黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭,“作繭自縛”這種行為是由_______________決定的。
(2)組合2中其子代黃足蠶和白足蠶的比例是______________。
(3)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品 這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 ______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)科學(xué)的發(fā)展,克隆豬已經(jīng)誕生。下面是科學(xué)家克隆豬的過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析后回答:
(1)將胚胎植入豬C的___________里,幾個(gè)月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D。若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為___________。
(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中_________是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為_____________。
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是_______________________。豬的主人經(jīng)常對(duì)豬圈進(jìn)行清洗、消毒,這屬于預(yù)防傳染病措施中的_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過(guò)程指的是 .
(2)根據(jù)B1﹣B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè),B2屬于 組織.這種組織主要存在于植物的什么部位? (任答兩個(gè)部位);B3屬于 組織,這種組織的功能是 .
(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳份、受精,可對(duì)其采取人工輔助授粉.具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[a],輕搖玉米莖桿,收集 ,然后將其傾倒在[b]的 上.
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