【題目】在六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為生命活動(dòng)提供能量的是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:根據(jù)表中信息判斷,不正確的是( )
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小華 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制
B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同
C. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等
D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小燕子穿花衣,年年春天來(lái)這里,我問(wèn)燕子你為啥來(lái),燕子說(shuō)這里的春天最美麗。”下面是有關(guān)燕子適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 體表被覆羽毛,前肢變成翼
B. 氣體交換部位是肺和氣囊
C. 食量大,為飛行生活提供大量的能量
D. 發(fā)達(dá)的胸肌,能有力扇動(dòng)兩翼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,該詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象體現(xiàn)了( )
A. 水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
B. 光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
C. 溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
D. 以上說(shuō)法都正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖,下列關(guān)于家鴿呼吸的敘述,不正確的是( 。
A. 圖中1表示氣管,2表示肺,3表示氣囊
B. 家鴿進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺,氣囊輔助呼吸
C. 家鴿毎呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺進(jìn)行兩次氣體交換
D. 家鴿每呼吸一次,空氣就經(jīng)過(guò)肺和氣囊分別進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A. ①為感受器,受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺(jué)
B. 縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)
C. 打針時(shí)小孩看見(jiàn)注射器的針頭就縮手,屬于條件反射
D. 若④處損傷,其他部分正常,受到刺激表現(xiàn)為有感覺(jué)無(wú)反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一表示人體消化系統(tǒng)模式圖,圖二表示食物通過(guò)人體消化管時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化程度的曲線圖,數(shù)字代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)小楊因患肝炎早餐非常簡(jiǎn)單,只吃了一個(gè)饅頭,喝了一杯牛奶,食物中最早被消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________,也是圖二中曲線_________所表示的物質(zhì)。
(2)醫(yī)生建議小楊在養(yǎng)病期間飲食要盡量清淡,少吃油膩食物,這是因?yàn)楦窝撞《居绊懥藞D一中[ ]_____分泌膽汁的功能,從而影響了圖二中曲線_______所表示物質(zhì)的消化。
(3)牛奶中富含蛋白質(zhì),該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以被消化的場(chǎng)所有______________(填圖中序號(hào)),在消化酶的作用下蛋白質(zhì)最終被分解成______________________。
(4)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[ ]______________處含量大幅度下降,說(shuō)明此處是人體進(jìn)行_______________________(選擇消化或吸收)的主要場(chǎng)所。
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