【題目】圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，A.B.C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答

（1）若A.B.C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為 _________。

（2）圖中A是_________者，B是________者，它們之間通過捕食關系形成食物鏈。

（3）C是________者，主要包括營腐生生活的細菌和真菌。從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)________起著重要的作用。

【答案】 生物圈 生產(chǎn) 消費 分解 循環(huán)

【解析】圖中A為生產(chǎn)者，B為消費者，C為分解者。

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
（2）圖中A是生產(chǎn)者，B是消費者，它們之間通過捕食關系形成食物鏈。
（3）C是分解者，主要包括營腐生生活的細菌和真菌�？梢詫又参镞z體中的有機物分解成簡單的無機物，因此C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中，與繁殖后代直接相關的結構是（ ）

A．花瓣 B．雌蕊 C．花蕊 D．雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______________，在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是______________。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈是____________________。

（2）鷹進行生命活動所需的能量最終來自______________。

（3）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會________，直接導致________的數(shù)量大量減少，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于______________狀態(tài)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的______________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物結構及其功能的對應關系中，不正確的是（ ）

A. 蝗蟲的氣管——呼吸 B. 河蚌的貝殼——游泳

C. 魚的鱗片——保護 D. 家鴿的羽毛——飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人．該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖表示植物細胞的兩項生理活動，下列有關說法正確的是（）

A. ①表示細胞生長，②表示細胞分裂

B. ①表示細胞分裂，②表示細胞生長

C. ①過程中細胞膜和細胞質(zhì)的變化最明顯

D. ②過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類生殖過程示意圖，對圖中各項解釋錯誤的是(　　)

A. ①是由睪丸產(chǎn)生的精子，有兩種類型B. ②是女性的主要生殖器官——卵巢

C. ③是在輸卵管內(nèi)形成的受精卵D. ④是胎兒成熟從陰道產(chǎn)出的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞和動物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答

（1）屬于植物細胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是它有[ ]__________（任填一項）。

（2）若觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，在圖示結構D中一定不能觀察到的結構是[ ]___________，切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]___________。

（3）能為動、植物的生長、發(fā)育等生命活動提供所需能量的結構是[ ]__________

（4）圖中標號C所指的結構內(nèi)有許多容易被堿性燃料染成深色的物質(zhì)是___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運動對動物生存的意義是 （ ）

A. 有利于覓食 B. 適應復雜多變的環(huán)境

C. 有利于避敵 D. 上述三項都是

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