【題目】透明玻片上的“9>6”,用顯微鏡觀察到的是( )
A.9>6
B.6<9
C.6>9
D.9<6
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究生物興趣小組的同學(xué)做了不少有趣的實(shí)驗(yàn),而且邊實(shí)驗(yàn)邊思考邊總結(jié),快來(lái)參與其中吧。
(1)甲圖表示興趣小組同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流的方向),在實(shí)驗(yàn)中需要用濕棉絮裹住小魚的鰓和軀干部,目的是_____,經(jīng)過(guò)觀察能判斷②為毛細(xì)血管的依據(jù)是_____,圖中三種血管中血液流速由快到慢依次是_____。(填數(shù)字)
(2)生物興趣小組設(shè)計(jì)了探究饅頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)儀器、材料、過(guò)程及結(jié)果如下
①在1號(hào)試管中加入兩毫升唾液、饅頭碎屑,②在2號(hào)試管中加入兩毫升清水、饅頭碎屑,
③然后將兩只試管同時(shí)進(jìn)行水浴加熱10分鐘,④將兩只試管分別滴加2滴碘液。
預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:1號(hào)試管_____,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____。該實(shí)驗(yàn)中,兩只試管中的饅頭碎屑相同、液體量相同、水浴溫度都是37℃且時(shí)間相同的根本目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)小組使用如圖乙裝置進(jìn)行了測(cè)定某種食物中的能量的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn),同樣質(zhì)量的食物,測(cè)定的能量數(shù)值與課本提供的數(shù)值差較大,于是又做了一次該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)得等到的能量值也不一樣,數(shù)值都比提供值偏小,其產(chǎn)生誤差的主要原因可能是_____,由此可見,設(shè)置_____實(shí)驗(yàn),是減少偶然性、使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可信的重要方法。
(4)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型如圖丙,若要模擬看近處物體時(shí)眼球的狀態(tài),應(yīng)使彈簧向內(nèi)壓緊,此時(shí)氣球A模擬的是_____曲度變大,物像正好落在黃色鐵絲模擬的_____上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時(shí),需要特別注意保護(hù)的是( )
A.皮膚 B.骨密質(zhì) C.骨松質(zhì) D.骨膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1-→2________(用圖中的數(shù)字和箭頭排列).
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置________,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________
(3)圖6中滴加的液體是________.圖7小燒杯中的液體是________,其作用是________
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,這說(shuō)明________是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明 ________是光合作用的必要條件
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類群,它屬于( )
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物
D.爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹.誰(shuí)家新燕啄春泥.”詩(shī)中的鶯和燕具有的共同特征是( )
①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態(tài)發(fā)育.
A.①②④⑤
B.②③④⑥
C.①②③⑤
D.①②③⑥
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