Question

【題目】實(shí)驗(yàn)探究生物興趣小組的同學(xué)做了不少有趣的實(shí)驗(yàn)，而且邊實(shí)驗(yàn)邊思考邊總結(jié)，快來參與其中吧。

（1）甲圖表示興趣小組同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況（箭頭表示血流的方向），在實(shí)驗(yàn)中需要用濕棉絮裹住小魚的鰓和軀干部，目的是_____，經(jīng)過觀察能判斷②為毛細(xì)血管的依據(jù)是_____，圖中三種血管中血液流速由快到慢依次是_____。（填數(shù)字）

（2）生物興趣小組設(shè)計(jì)了探究饅頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)儀器、材料、過程及結(jié)果如下

①在1號試管中加入兩毫升唾液、饅頭碎屑，②在2號試管中加入兩毫升清水、饅頭碎屑，

③然后將兩只試管同時(shí)進(jìn)行水浴加熱10分鐘，④將兩只試管分別滴加2滴碘液。

預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號試管_____，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____。該實(shí)驗(yàn)中，兩只試管中的饅頭碎屑相同、液體量相同、水浴溫度都是37℃且時(shí)間相同的根本目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)小組使用如圖乙裝置進(jìn)行了測定某種食物中的能量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)，同樣質(zhì)量的食物，測定的能量數(shù)值與課本提供的數(shù)值差較大，于是又做了一次該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)得等到的能量值也不一樣，數(shù)值都比提供值偏小，其產(chǎn)生誤差的主要原因可能是_____，由此可見，設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)，是減少偶然性、使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可信的重要方法。

（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型如圖丙，若要模擬看近處物體時(shí)眼球的狀態(tài)，應(yīng)使彈簧向內(nèi)壓緊，此時(shí)氣球A模擬的是_____曲度變大，物像正好落在黃色鐵絲模擬的_____上。

Answer 1

【答案】保證魚正常呼吸 只允許紅細(xì)胞單行通過②③①不變藍(lán)唾液消化了淀粉控制單一變量燃燒不充分或熱量有損失重復(fù)晶狀體視網(wǎng)膜

【解析】

1、小魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是②動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是③靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是①毛細(xì)血管。
2、對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。
3、外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。

（1）小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中，要用浸濕的棉絮，將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。圖中①是毛細(xì)血管，因紅細(xì)胞是單行通過的。這三種血管中血流速度從快到慢依次是②動(dòng)脈＞③靜脈＞①毛細(xì)血管。
（2）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。1號試管加入的是饅頭碎屑，且與唾液充分混合，唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)。因此1號試管滴加碘液不變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)中，兩只試管中的饅頭碎屑相同、液體量相同、水浴溫度都是37℃且時(shí)間相同的根本目的是控制單一變量。
（3）同樣質(zhì)量的食物，測定的能量數(shù)值與課本提供的數(shù)值差較大，于是又做了一次該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)得到的能量值也不一樣，數(shù)值都比提供值偏小，其產(chǎn)生誤差的主要原因可能是燃燒不充分或熱量有損失。這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)只做一次，結(jié)果不可靠，應(yīng)該多次測量（至少三次），取平均值。以減少實(shí)驗(yàn)誤差。
（4）看近處物體時(shí)，必須通過睫狀肌的收縮作用，使A晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜（黃色）上，才能看的清楚。