分析 (1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng);包括生物部分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和非生物部分(陽(yáng)光、空氣、水等).
(2)圖示為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,其中生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者有食草昆蟲、蜘蛛、老鼠、吃蟲的鳥、貓頭鷹、蛇;若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,草是 生產(chǎn)者,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物是 消費(fèi)者,分解者是 細(xì)菌、真菌等.
(2)圖中可以發(fā)現(xiàn)6條食物鏈:①草→鼠→貓頭鷹②草→鼠→蛇→貓頭鷹③草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹④草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹⑤草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹⑥草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹.
(3)圖中各條 食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少.
(5)根據(jù)能量單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn),食物鏈越長(zhǎng),能量流失越多,食物鏈越短,能量流失的越小,因此貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)亲疃痰,即“草→鼠→貓頭鷹.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;細(xì)菌、真菌等.
(2)吃蟲的鳥;貓頭鷹
(3)食物鏈
(4)減少
(5)草→鼠→貓頭鷹
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成成分以及能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生長(zhǎng)發(fā)育 | B. | 生物的遺傳和變異 | ||
C. | 生物對(duì)外界刺激的反應(yīng) | D. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)白已的喜好進(jìn)行觀察 | B. | 隨意觀察 | ||
C. | 僅注意所觀察的生物 | D. | 如實(shí)記錄 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢查包裝是否完整 | B. | 無(wú)需關(guān)注生產(chǎn)許可標(biāo)志 | ||
C. | 無(wú)需關(guān)注生產(chǎn)日期 | D. | 不看有無(wú)生產(chǎn)廠家信息 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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