【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之肺”（ ）
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C
【解析】解：A：濕地生態(tài)系統(tǒng) 濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”，A錯(cuò)誤；
B、草原生態(tài)系統(tǒng) 分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少． 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類要少得多，群落的結(jié)構(gòu)也不如前者復(fù)雜，B錯(cuò)誤；
C、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱”，C正確；
D、湖泊生態(tài)系統(tǒng) 是指湖泊中的水生生物和其生存的環(huán)境構(gòu)成的，湖泊界限明顯；面積較�。凰疁胤謱蝇F(xiàn)象明顯；水量變化大；演替、發(fā)育緩慢，D錯(cuò)誤．
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖與有性生殖的比較

比較項(xiàng)目

無性生殖

有性生殖

兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合（填“有”或“無”）

新個(gè)體的產(chǎn)生（填“受精卵發(fā)育成新個(gè)體”或“母體直接產(chǎn)生”）

繁殖速度（填“快”或“慢”）

后代的適應(yīng)能力（填“強(qiáng)”或“弱”）

實(shí)例（至少兩例）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花藥成熟后會自然裂開，散發(fā)出 ， 其從花藥落到雌蕊上的過程，叫做傳粉�；ǚ勐涞街^上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出 ， 其穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠�；ǚ酃苤械�隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有 ， 它跟來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過程： 取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請回答：
（1）使用生理鹽水目的是：
（2）制作前，將口漱干凈的目的：。
（3）王剛操作過程中有兩處錯(cuò)誤，請指出并改正： ①。 ②。
（4）請你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海倫河辛迪氏姐妹倆，姐姐有一頭金色直發(fā)，而妹妹是栗色卷發(fā)。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 頭發(fā)的顏色是由基因控制的

B. 金發(fā)和栗發(fā)是一對相對性狀

C. 它們頭發(fā)的毛囊細(xì)胞內(nèi)有23條染色體

D. 她們發(fā)色的基因組成不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使鏡筒在較大范圍內(nèi)進(jìn)行升降的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.粗準(zhǔn)焦螺旋
C.鏡臂
D.轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次正確的是（ ）
A.細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
B.細(xì)胞、器官、個(gè)體
C.細(xì)胞、組織、個(gè)體
D.組織、器官、個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將菠菜放入開水中煮幾分鐘，開水變成淡綠色、有菠菜味的菜湯。但如果把菠菜放入冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是因?yàn)殚_水破壞了細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，造成菠菜細(xì)胞某種物質(zhì)的外流。那么這種結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，具體操作見下表：

組別

甲

乙

丙

處理方法

不做任何處理

水中加入甲狀腺激素

破壞蝌蚪的甲狀腺

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

正常發(fā)育

提前發(fā)育

停止發(fā)育

丙組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B. 該實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

C. 甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育 D. 甲組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

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同步練習(xí)冊答案