【題目】內(nèi)蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地，有人想利用這些地種植農(nóng)作物，卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活，主要原因是鹽堿地（ ）

A．缺少無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．土壤溶液濃度高，不利于作物吸水

C．土壤容易板結(jié)，不利于根系發(fā)育 D．缺少有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：鹽堿地是鹽類集積的一個(gè)種類，是指土壤溶液里面所含的鹽分過(guò)高影響到作物的正常生長(zhǎng)。鹽堿地由于土壤溶液濃度過(guò)高接近或大于細(xì)胞液濃度，根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞很難吸到水分，吸收的水分少于蒸騰作用散失的水分，造成植物體自身缺水，而引起植物死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解開(kāi)始于圖中[ ] ，蛋白質(zhì)的消化分解開(kāi)始于圖中[ ] 處，脂肪的消化分解開(kāi)始于在圖中[ ] 處．這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[ ] 處被徹底消化和吸收．

（2）圖中[ ] 是人體最大的腺體，它的分泌物是 ．

（3）人體的消化系統(tǒng)包括 和 兩部分．

（4）從圖中可以看到消化道最長(zhǎng)的一段是圖g，它是人體 的主要器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物的幾種主要組織與它們相對(duì)應(yīng)的主要功能連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答

（1）由圖中結(jié)構(gòu)可知，圖1表示_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因?yàn)閳D1中沒(méi)有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 這三個(gè)結(jié)構(gòu)。

（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] __________

（3）圖中結(jié)構(gòu)①具有_________________的功能。

（4）圖2所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（　�。�
A.生活的環(huán)境
B.種子外有無(wú)果皮包被
C.植株的高矮
D.人類對(duì)其的利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“活化石”的植物是（　　）
A.水杉
B.銀杏
C.貫眾
D.側(cè)柏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“探究綠葉在某種條件下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的流程圖，回答下列小題。

【1】a過(guò)程的主要目的是

A. 消耗掉葉片中的淀粉

B. 消耗掉葉片中的水分

C. 消耗掉葉片中的無(wú)機(jī)鹽

D. 去掉葉片中的葉綠素

【2】g過(guò)程中，葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為

A. 變藍(lán)、變藍(lán) B. 不變藍(lán)、變藍(lán)

C. 不變藍(lán)、不變藍(lán) D. 變藍(lán)、不變藍(lán)

【3】由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出，光合作用需要

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 光 D. 水

【4】植物光合作用的主要器官是

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花

【5】光合作用的實(shí)質(zhì)是

A. 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B. 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C. 合成有機(jī)物，釋放能量 D. 分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須有（　�。�
A.適宜的溫度
B.充足的養(yǎng)料
C.一定的水分
D.充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答。

（1）屬于生產(chǎn)者的是_____________。

（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是__________。

（3）該食物網(wǎng)有__________條食物鏈。

（4）最長(zhǎng)的一條食物鏈中，消費(fèi)者有________種。

（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量一定時(shí)間內(nèi)將先_______，其理由是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案