生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞，叫做（   ）
A．能量輸入B．能量輸出C．能量流動D．能量交換
C
在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。能量在食物網(wǎng)中流動遵循的規(guī)律：從綠色植物開始，流向植食性動物，再流向肉食性動物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要成員及食物網(wǎng)關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中食物網(wǎng)有________條食物鏈，C和D之間是___________關(guān)系。
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，從總體上看，各種生物的數(shù)量和比例總是保持           ，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定     _________    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（6分）圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
(1)該食物網(wǎng)中共有 _____條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為:       _____ 。
(2) 圖中所有動物可統(tǒng)稱為_______。其中，鷹與蛇的關(guān)系是_______。
(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是__________ 和_____________________ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

地球上所有生物生命活動的能量來源是_______________。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈依次流動過程中表現(xiàn)出來的特點是________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請據(jù)圖回答下列問題：

⑴下圖某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則應(yīng)該表示為_______________。
⑵從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是____________。
⑶甲乙丙的數(shù)量會不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是_________________的。
⑷若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；分解者能將動物、植物遺體和殘枝等中含有的（       ）分解成簡單的（       ）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題：（10分）

⑴該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機物的是       ，屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚則屬于       者。
⑵在湖泊中還存在著許多腐生       和真菌，屬于       者。它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機 物分解，對生態(tài)系統(tǒng)的       起著不可替代的作用。
⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于       ，能量在沿食物鏈傳遞過程中       。
⑷如向湖泊中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食。則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖的[    ]。

⑸一段時間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)       狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的        能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最低，人類食物應(yīng)（     ）
A．以淡水養(yǎng)殖的魚類為主
B．以家畜的肉類為主
C．以谷類和植物蛋白為主
D．以禽類的肉和蛋為主

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈的真正含義是指
A．地球上全部生物的總和B．地球上的各種生物及其生存環(huán)境
C．大氣圈、水圈、巖石圈D．地球上全部適合生物生存的環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案