【題目】用鼠A、B做如圖甲實(shí)驗(yàn),圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后,血液中產(chǎn)生抗體的情況。據(jù)圖回答如下問題。
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,A鼠的作用是__。
(2)通過接種S疫苗,使鼠產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做__免疫。
(3)仔細(xì)觀察分析圖乙,在以下2小題中選作1題。
①圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,B鼠注射S疫苗后的第2天,給B鼠注射S病原體,發(fā)現(xiàn)B鼠死亡,則原因是:______;
②我們接種某些疫苗,有時(shí)不只接種一次,會隔一段時(shí)間再接種該疫苗,請你作出合理解釋:__。
【答案】 對照 特異性 注射疫苗后需要一段時(shí)間才能產(chǎn)生抗體 有些疫苗劑量較大,一次接種不能產(chǎn)生免疫,需多次接種
【解析】甲圖中健康B鼠注射S疫苗,它進(jìn)入鼠體作為抗原起作用,使體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生具有免疫力的抗體,再注射S病原體后,病原體已侵入,抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此沒有發(fā)病,B鼠正常。而健康A鼠沒有抗體注射S病原體后死亡。由乙圖可知抗體的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間,抗原消失后抗體仍然存留。
(1)一般進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)以闡明一定因素對一個(gè)對象的影響和處理效應(yīng)或意義時(shí),除了對實(shí)驗(yàn)所要求研究因素或操作處理外,其他因素都保持一致,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,這種實(shí)驗(yàn)為對照實(shí)驗(yàn)。通常,一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組。圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,A鼠的作用是與B鼠形成對照。
(2)從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,S疫苗相當(dāng)于抗原,接種到鼠體內(nèi)后,會刺激老鼠的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對S病原體起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫。
(3)(a)由乙圖可知抗體的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間,因此假設(shè)B鼠注射S疫苗后,第二天注射S病原體,則B鼠會死亡,原因是注射疫苗后需要一段時(shí)間才能產(chǎn)生抗體。這種物質(zhì)的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)。
(b)疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑。疫苗失去了致病性,但保留了病原菌的抗原性,人體注射疫苗后,免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力。當(dāng)人體接觸到這種不具傷害力的病原菌后,免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生一定的保護(hù)物質(zhì),如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等;當(dāng)人體再次接觸到這種病原菌時(shí),人體的免疫系統(tǒng)便會依循其原有的記憶,制造更多的保護(hù)物質(zhì)來阻止病原菌的傷害,因此,有些疫苗劑量較大,一次接種不能產(chǎn)生局部免疫,需多次接種。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌侵入人體后,人通常會借助自身免疫反應(yīng)(如下圖)或通過抗生素類藥物消除病原體。2018年,科研人員在一美國公民尿液中發(fā)現(xiàn)的超級細(xì)菌,幾乎對所有的抗生素都有耐藥性,科學(xué)家嘗試用噬菌體遏制該超級細(xì)菌的生存。請回答:
(1)圖中的細(xì)胞A是____,其產(chǎn)生的物質(zhì)B是____。
(2)細(xì)菌一般通過____的方式繁殖后代;將感染超級細(xì)菌的病人及時(shí)隔離治療,該預(yù)防措施屬于_____。
(3)在抗生素等多重因素的作用下,細(xì)菌的____被定向積累,最終形成了耐藥性極強(qiáng)的超級細(xì)菌。
(4)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須用____來培養(yǎng)遏制超級細(xì)菌的噬菌體。請嘗試寫出噬菌體遏制超級細(xì)菌生存的過程:____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組研究了一塊農(nóng)田中玉米的生活歷程,如圖所示,請據(jù)圖回答問題:
(1)此農(nóng)田作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在圖1中沒有表示出的成分是_____,圖1中的生物形成了多條食物鏈,其中最長的是_____。農(nóng)民為了保護(hù)農(nóng)田中的玉米,噴灑了大量消滅害蟲和雜草的農(nóng)藥,在圖1中生物中_____體內(nèi)農(nóng)藥殘留最多。說明玉米的生活受到環(huán)境中的多種因素的影響,把影響玉米生活的所有因素都稱為_____。
(2)①表示土壤中的各種微生物,在進(jìn)行研究時(shí)用顯微鏡進(jìn)行了觀察,觀察圖象如圖2,由甲變成乙時(shí),依次進(jìn)行了哪些操作_____。
(3)花粉粒來自于植株A⑨所示結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于_____水平;②表示玉米的受精過程,場所是_____;形成的受精卵進(jìn)一步發(fā)育成④所示的結(jié)構(gòu)是_____;⑧表示的玉米葉片是由⑦幼苗上的_____發(fā)育成的;⑩表示玉米的根,根在土壤中能不斷生長的原因是_____;在玉米生長過程中,除了需要根從土壤中吸收充足的水和無機(jī)鹽外,還必須要滿足的環(huán)境條件有_____等。
(4)從玉米的葉片上切去部分組織做成臨時(shí)切片標(biāo)本,用顯微鏡觀察到如圖3所示結(jié)構(gòu),圖中1所示的結(jié)構(gòu)叫葉片的上表皮,主要由植物的_____組織構(gòu)成,圖中4所示結(jié)構(gòu)的主要生理功能是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體在吸氣時(shí),肋間外肌和膈肌________,使胸腔容積_______,肺隨之_____,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)______,氣體便被吸入,呼氣時(shí)完全相反.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一盆綠色植物放在一個(gè)透明密閉的玻璃容器內(nèi),通過改變光照強(qiáng)度來影響植物的生命活動,隨著時(shí)間的推移,容器內(nèi)的CO2濃度變化如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. AB段CO2濃度下降,是由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
B. BC段CO2濃度上升,是由于呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
C. 實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中的T1時(shí)刻,該植物體內(nèi)有機(jī)物重量最多
D. 由于C點(diǎn)低于A點(diǎn),所以T2時(shí)刻植物的有機(jī)物重量較T0時(shí)刻低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病、色盲和多指癥(一般手指為6個(gè))為人類常見的遺傳病。請分析回答相關(guān)問題:
(1)甲家庭的父母膚色正常,卻生下一個(gè)白化病女兒。如果用A、a表示控制膚色的一對基因,請?jiān)谌鐖D中的染色體上標(biāo)出母親的這對基因組成______,若該家庭父母再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子不患白化病的概率是_____。
(2)乙家庭的父母色覺正常,卻生下一個(gè)患紅綠色盲的兒子。已知色盲基因位于X染色體上,那么該兒子攜帶色盲基因的X染色體不可能來自______(填“外公”、“外婆”、“奶奶”)。
(3)丙家庭的父母手指正常,卻生下一個(gè)多指的兒子。已知多指為人類顯性遺傳病,該家庭所生兒子出現(xiàn)多指的現(xiàn)象屬于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答。
(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl—B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為_________。
(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測,B2屬于_________組織,此組織中的_________能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。
(3)若C表示我們食用的玉米粒,則它在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中最長的一條食物鏈:_____________________________。
(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_______營養(yǎng)級。
(3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及__________。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是_________。
(5)通過________和_______把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體。
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