1.“5.12”汶川大地震牽動(dòng)每個(gè)中國(guó)人的心,全國(guó)人民積極投入抗震救災(zāi).“大災(zāi)之后防大疫”,預(yù)防傳染病,是救災(zāi)工作中極其重要的環(huán)節(jié).
(1)在災(zāi)區(qū),人們已經(jīng)采取了各種措施,有效預(yù)防傳染。铝芯唧w
措施分別屬于預(yù)防傳染病的哪個(gè)方面?
①及時(shí)隔離傳染病患者,屬于A.
②醫(yī)護(hù)人員穿防護(hù)服進(jìn)入傳染病隔離區(qū),屬于B.
③及時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行全面消毒,屬于B.
A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑   C.保護(hù)易感人群
(2)為了預(yù)防傳染病,部分災(zāi)區(qū)人民需要接種疫苗,這種免疫方式屬于A.
A.特異性免疫    B.非特異性免疫
(3)新速效感冒片可以預(yù)防和治療流行性感冒,服用前應(yīng)先仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)(如圖).成年人服用劑量為一次一片,一日兩次,該藥貯藏要求是遮光,密閉保存,有效期為2年.
(4)請(qǐng)從珍愛(ài)生命角度,為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一句祝福的話.

分析 (1)傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施.傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群.因此,為預(yù)防傳染病的流行,地震災(zāi)區(qū)重視對(duì)飲水和食品安全的監(jiān)控與管理,通過(guò)噴灑石灰和消毒液等措施,加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的整治,這些做法在預(yù)防傳染病的一般措施中屬于切斷傳播途徑.
(2)免疫分為兩種類(lèi)型,非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用.注射疫苗屬于特異性免疫.

解答 解:(1)在災(zāi)區(qū),人們已經(jīng)采取了各種措施,有效預(yù)防傳染病,①及時(shí)隔離傳染病患者,屬于控制傳染源.醫(yī)護(hù)人員穿防護(hù)服進(jìn)入傳染病隔離區(qū),屬于切斷傳播途徑.及時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行全面消毒,屬于切斷傳播途徑.
(2)為了預(yù)防傳染病,部分災(zāi)區(qū)人民需要接種疫苗,這種免疫方式屬于特異性免疫
(3)新速效感冒片可以預(yù)防和治療流行性感冒,服用前應(yīng)先仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū),成年人服用劑量為一次一片,一日兩次;該藥貯藏要求是遮光,密閉保存;有效期為2年.
(4)請(qǐng)從珍愛(ài)生命角度,為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一句祝福的話:祝福祖國(guó)安定團(tuán)結(jié),災(zāi)區(qū)人民平安無(wú)事.
故答案為:(1)A、B、B
(2)A;
(3)一次一片,一日兩次;遮光,密閉保存;2年
(4)祝福祖國(guó)安定團(tuán)結(jié),災(zāi)區(qū)人民平安無(wú)事.

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵是理解傳染病的預(yù)防措施、免疫的類(lèi)型等知識(shí),注意知識(shí)的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.將右邊的疾病與相應(yīng)的病因用線段連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.圖中的草屬于生產(chǎn)者,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物
屬于消費(fèi)者.
(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→→蛇→貓頭鷹.
(3)圖中各條食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少(填“減少”或“增加”).
(5)圖中缺少了生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分的是分解者.
(6)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是貓頭鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各組動(dòng)物的行為中,都屬于先天性行為的一組是( 。
A.蚯蚓走迷宮,蜻蜓點(diǎn)水
B.雞繞道取食,幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)
C.烏賊遇到敵害時(shí)迅速噴出墨汁,羊排尿
D.小狼吃奶,海豚頂球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.為提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)水平,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),2011年秋季國(guó)務(wù)院在全國(guó)啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃.計(jì)劃要求保證學(xué)生吃得安全,吃得飽,更要吃得好.試從合理調(diào)配膳食,食品安全等方面,分析回答下列問(wèn)題:
(1)學(xué)校為學(xué)生提供的早餐是一個(gè)白面饅頭和一個(gè)雞蛋.人體的消化道中只能初步消化蛋白質(zhì)的器官是胃.有的同學(xué)在咀嚼饅頭時(shí),口腔里會(huì)感覺(jué)有甜味,這主要是因?yàn)榈矸鄢醪较甥溠刻牵绮椭械臓I(yíng)養(yǎng)成分主要是在人體消化道的小腸里被吸收的,然后通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)往組織細(xì)胞.
(2)下表是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是③
(填編號(hào))理由是米飯中主要含有糖類(lèi),青椒炒肉片中主要含有蛋白質(zhì)、少量油脂和無(wú)機(jī)鹽,家常豆腐中主要含有蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽,拌小小白菜中有維生素等
編號(hào)午餐食譜
?米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
?炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋(píng)果
?米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
雞腿漢堡、炸薯片、可樂(lè)
(3)血紅蛋白使血液呈現(xiàn)紅色.人體血液中血紅蛋白的含量低于正常值,可能患有貧血癥.為了預(yù)防人體內(nèi)缺乏血紅蛋白,在設(shè)計(jì)食譜時(shí)要搭配一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的無(wú)機(jī)鹽類(lèi)食物.某同學(xué)最近一到晚上就看不清東西.醫(yī)生給他開(kāi)了藥,還要求他進(jìn)行食物輔助治療,該同學(xué)最需要補(bǔ)充的是動(dòng)物肝臟和蔬菜中含胡蘿卜的食物.
(4)夏季某天,有同學(xué)將吃剩的午餐第二天直接吃了,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉、發(fā)熱等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷得了細(xì)菌性痢疾.從傳播途徑看,該病屬于消化道傳染病.
(5)為保證學(xué)生飲食安全,學(xué)校在購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)應(yīng)關(guān)注其包裝說(shuō)明上的是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)和營(yíng)養(yǎng)成分 等信息.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.我國(guó)是桃的原產(chǎn)地,公元前2000年左右,就有桃的栽培.在《神農(nóng)本草經(jīng)》中,桃仁被記載為藥物.某科研小組對(duì)桃的果肉顏色進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下.
組別親代配對(duì)子代數(shù)目(株數(shù))
黃色白色
黃色×白色0198
黃色×白色10196
白色×白色56143
白色×白色0197
(1)桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么花粉中精子的染色體數(shù)目是8條.
(2)桃樹(shù)通過(guò)形成桃果來(lái)繁殖后代,這樣的生殖方式屬于有性生殖.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷桃果肉黃色是隱(顯或隱)性性狀.判斷依據(jù)是甲、丙組(哪兩組?)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).如果用R表示顯性基因,r表示隱性基因,則白色果肉桃的基因組成是RR或Rr.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列生物體內(nèi)不含葉綠體的是( 。
A.海帶B.紫菜C.蘑菇D.地錢(qián)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)正確的操作順序是②⑦③⑥⑤④①.
(2)把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是B
A、讓葉片積累更多的光合作用需要的原料
B、讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
C、使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中
D、保護(hù)葉片,順利完成實(shí)驗(yàn)
(3)實(shí)驗(yàn)中將葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理的目的是設(shè)置對(duì)照;
(4)在實(shí)驗(yàn)中,把葉片放進(jìn)酒精中加熱處理的目的是D;
A、把淀粉溶解在酒精中  B、分解淀粉 C、將淀粉煮熟 D、把葉綠素溶解在酒精中
(5)天竺葵的葉片在酒精中加熱處理后,葉片變成C;
A、白色   B、仍為綠色   C、黃白色   D、藍(lán)色
(6)將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記入如表
葉片見(jiàn)光部分葉片遮光部分
現(xiàn)象藍(lán)色不變藍(lán)
(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:綠葉在光下制造了淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.請(qǐng)將下列動(dòng)物現(xiàn)象與所屬的動(dòng)物行為進(jìn)行配伍

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同步練習(xí)冊(cè)答案