9.下列各組動物的行為中,都屬于先天性行為的一組是( 。
A.蚯蚓走迷宮,蜻蜓點水
B.雞繞道取食,幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)
C.烏賊遇到敵害時迅速噴出墨汁,羊排尿
D.小狼吃奶,海豚頂球

分析 動物的行為從獲得的途徑看可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為;學(xué)習(xí)行為是動物在后天的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗中獲得的行為.

解答 解:A、蚯蚓走迷宮是通過學(xué)習(xí)得來的行為,屬于后天性行為;蜻蜓點水,是生來就有的,不學(xué)就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
B、幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)吃奶和小狼吃奶,屬于先天性行為;而雞繞道取食是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為.
C、烏賊遇到敵害時迅速噴出墨汁和羊排尿,均屬于動物生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.
D、小狼吃奶屬于動物生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;而海豚頂球等是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.同學(xué)們在用顯微鏡觀察血細(xì)胞的涂片時,發(fā)現(xiàn)有一類血細(xì)胞形態(tài)各異且有明顯的細(xì)胞核,同時這種細(xì)胞還可以穿過毛細(xì)血管.這種細(xì)胞最可能是血細(xì)胞中的(  )
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.死亡的細(xì)菌細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪一組物質(zhì)在血漿中找不到( 。
A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板B.維生素、葡萄糖、氨基酸
C.水、二氧化碳、血漿蛋白D.氧、無機(jī)鹽、脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在植物組織中,能夠不斷分裂,產(chǎn)生新細(xì)胞的組織組織是(  )
A.機(jī)械組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.保護(hù)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.水中的氧氣進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是( 。
A.水→口→鰓→血液B.水→鰓→血液
C.水→鼻→鰓→血液D.水→口→鼻→鰓→血液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查回答問題
女兒
眼瞼雙眼皮雙眼皮單眼皮
耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
(1)表格中所涉及的眼皮,耳垂的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀;若為顯性基因(A)控制有耳垂,那么父母控制耳垂的基因組成分別為Aa和aa.
(3)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象被稱為變異;這對夫婦再生一個單眼皮男孩的可能性為12.5%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.“5.12”汶川大地震牽動每個中國人的心,全國人民積極投入抗震救災(zāi).“大災(zāi)之后防大疫”,預(yù)防傳染病,是救災(zāi)工作中極其重要的環(huán)節(jié).
(1)在災(zāi)區(qū),人們已經(jīng)采取了各種措施,有效預(yù)防傳染。铝芯唧w
措施分別屬于預(yù)防傳染病的哪個方面?
①及時隔離傳染病患者,屬于A.
②醫(yī)護(hù)人員穿防護(hù)服進(jìn)入傳染病隔離區(qū),屬于B.
③及時對災(zāi)區(qū)進(jìn)行全面消毒,屬于B.
A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑   C.保護(hù)易感人群
(2)為了預(yù)防傳染病,部分災(zāi)區(qū)人民需要接種疫苗,這種免疫方式屬于A.
A.特異性免疫    B.非特異性免疫
(3)新速效感冒片可以預(yù)防和治療流行性感冒,服用前應(yīng)先仔細(xì)閱讀藥品說明書(如圖).成年人服用劑量為一次一片,一日兩次,該藥貯藏要求是遮光,密閉保存,有效期為2年.
(4)請從珍愛生命角度,為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一句祝福的話.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.課堂上,老師演示了酵母菌發(fā)酵的小實驗.使擠扁的氣球脹大的氣體是( 。
A.水蒸氣B.酒精氣C.氧氣D.二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.閱讀材料回答問題:印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂地闖進(jìn)了一戶主人不在家的農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追逐著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
(1)母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的捕食行為;母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細(xì)胞的呼吸作用.
(2)“狼孩”的表現(xiàn)說明:正常人的言語是通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”才能逐步建立起來的,屬于學(xué)習(xí)行為.這種行為的建立必須以先天性行為為基礎(chǔ).

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