【題目】一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所含能量一般是( )

A. 植物﹥草食動物﹥?nèi)馐硠游?/span> B. 植物﹤草食動物﹤肉食動物

C. 不一定 D. 植物=草食動物=肉食動物

【答案】A

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,能量沿食物鏈傳遞的規(guī)律是逐級遞減的,因此越往食物鏈的末端,能量越少。因此生物的數(shù)量也隨著食物鏈級別的升高而數(shù)量減少,可見在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中植物的能量多于草食性動物中的能量,草食性動物中的能量多于肉食性動物中的能量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類學的七個分類等級中,所含生物形態(tài)特征和生理特相似程度最高的是( )

A.種 B.

C.門 D.綱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是染色體和DNA的關系圖,分析回答下列問題

(1)圖中a表示的結構是_____________,b表示的結構是_____________,c表示的結構是________。

(2)染色體DNA分子上控制某一性狀的小片段,稱為__________,它也是________存在的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的高稈與矮稈是一對相對性狀(設基因為B和b),下表是小麥莖的高矮的遺傳實驗結果,請分析回答下列問題:

組合

親本性狀

F1的性狀和植株數(shù)目

高稈

矮稈

高稈×高稈

105

112

高稈×矮稈

316

108

矮稈×矮稈

207

0

(1)根據(jù)組合_________可以判斷出,這對相對性狀中_________是顯性性狀。

(2)組合一中親本的遺傳基因組合是__________。

(3)已知矮稈小麥抗倒伏,高稈小麥不抗倒伏,科學工作者欲培育出矮稈小麥,可以選取表格中的組合__________的親本進行雜交,后代即可選育出矮稈小麥新品種。雜交后代中出現(xiàn)了矮稈類型,這種現(xiàn)象叫做___________,該育種方法屬于____________育種,其原理是通過雜交使親本的基因_______________

(4)目前,人們通常利用人工方法對生物進行適當處理,誘導生物體內(nèi)的____________________發(fā)生改變,從而產(chǎn)生新的變異個體,這種變異是__________,人們可以從中選擇需要的變異類型進行培育,獲得新品種。利用遺傳變異原理培育新品種的方法很多,請你列舉出一種育種方法,如:____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】?踬\、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異,但它們有一個共同特征,那就是( )

A.都有貝殼 B.都用肺呼吸 C.身體都很柔軟 D.都適應水中生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)呼吸系統(tǒng)是由_____________組成的。

(2)呼吸道是由____________共同組成的(填標號),具有保證氣流順暢通過的作用,還能對吸入的空氣進行處理,使到達肺部的空氣變得_______、___________________,減少對肺的刺激。

(3)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ][ ]_______,它是________的場所。

(4)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[ ]_____,其前部生有_______,內(nèi)表面有黏膜,可以分泌_____,黏膜內(nèi)還分布著豐富的________。

(5)能夠?qū)⒒覊m、細菌等向咽部清掃的器官是[⑤]右支氣管和[ ]_______,痰液就是在這里形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙,下列敘述不合理的是( )

A.兔子不同毛色是相對性狀

B.最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔

C.不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇的結果

D.淺色兔子為了適應環(huán)境發(fā)生了深色變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不符合下圖所表示概念之間關系的是

A.玉米種子 胚乳

B.無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲

C.泌尿系統(tǒng) 腎臟 腎單位

D.染色體 DNA 基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用于顯微鏡觀察研究的材料必須是(

A.新鮮的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的

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