【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)是由_______和______組成的。
(2)呼吸道是由____________共同組成的(填標(biāo)號),具有保證氣流順暢通過的作用,還能對吸入的空氣進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的空氣變得_______、___________和________,減少對肺的刺激。
(3)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ][ ]_______,它是________的場所。
(4)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[ ]_____,其前部生有_______,內(nèi)表面有黏膜,可以分泌_____,黏膜內(nèi)還分布著豐富的________。
(5)能夠?qū)⒒覊m、細(xì)菌等向咽部清掃的器官是[⑤]右支氣管和[ ]_______,痰液就是在這里形成的。
【答案】 呼吸道 肺 ①②③④⑤⑥ 溫暖 清潔 濕潤 ⑦⑧肺 氣體交換 ①鼻腔 鼻毛 黏液 毛細(xì)血管 ⑥左支氣管
【解析】觀圖可知:1鼻腔、2咽、3喉、4氣管、5和6支氣管,7和8是肺。
(1)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。
(2)呼吸道的組成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4氣管、5和6支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。
(3)肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。位于胸腔內(nèi),肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所。
(4)呼吸系統(tǒng)的起始部位是鼻腔。其前部生有鼻毛;內(nèi)表面具有黏膜可以分泌黏液;黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管,對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用。
(5)氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞,腺細(xì)胞可以分泌黏液,可以使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動時(shí),把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,形成痰。能夠?qū)⒒覊m、細(xì)菌向咽部清掃的器官是氣管和支氣管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)填寫圖中名稱:B__________;C_____________;D__________;F_____________。
(2)G和C的末端形成許多肺泡,H和D就是由這些_________構(gòu)成的,是_________的主要器官。
(3)肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和__________之間進(jìn)行氣體交換。血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中含量增多的氣體是_________,含量減少的氣體是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的一些生物結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題。
(1)肺結(jié)核是由乙引起的傳染病,乙與甲相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。
(2)因?yàn)橐铱衫?/span>[_____]_____來抵御惡劣環(huán)境,保護(hù)自身不受白細(xì)胞的吞噬,所以結(jié)核病很難根治,近年來,由于抗生素的濫用,出現(xiàn)了一些抗藥性極強(qiáng)的超級細(xì)菌,超級細(xì)菌的形成是長期_____的結(jié)果。
(3)目前我們可以通過接種卡介苗來預(yù)防肺結(jié)核,從免疫的角度分析,卡介苗屬于_____。這種獲得抵抗力的免疫類型稱為_____。
(4)丙圖所示的結(jié)構(gòu)主要分布在陸生植物葉片的_____。晴朗夏季的正午,⑨結(jié)構(gòu)會暫時(shí)性的_____,目的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在日常的學(xué)習(xí)中,中學(xué)生對自身“聽、說、讀、寫”能力的培養(yǎng)非重要。如圖是人體內(nèi)與學(xué)習(xí)過程有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)重組示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)請用圖中的標(biāo)號和箭頭表示出某同學(xué)在聽課過程中,聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程:_____,并最終在[_____]_____產(chǎn)生聽覺,該結(jié)構(gòu)主要是由神經(jīng)元的_____集合而成。
(2)同學(xué)們在聽課的時(shí)候,看到老師在黑板上講的重點(diǎn)內(nèi)容,及時(shí)低頭做好相關(guān)筆記,這一過程中眼球內(nèi)①的變化是_____,從而保證在[_____]_____上形成清晰的物像。
(3)某同學(xué)在記筆記的時(shí)候,手指不小心被尖銳物扎到,該同學(xué)迅速縮手并感到疼痛,說明脊髓具有_____功能。請用圖中的標(biāo)號和箭頭表示出縮手反射的形成過程_____。
(4)某同學(xué)在回答老師的提問時(shí),由于緊張導(dǎo)致心跳速率加快,這一過程是位于_____內(nèi)的相關(guān)中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所含能量一般是( )
A. 植物﹥草食動物﹥?nèi)馐硠游?/span> B. 植物﹤草食動物﹤?cè)馐硠游?/span>
C. 不一定 D. 植物=草食動物=肉食動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)對照組實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意的問題是( )
A.所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都相同
B.所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都不同
C.所有實(shí)驗(yàn)變量都不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行________________。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_______,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。
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